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中学生上网调查报告(中学生上网调查报告总结)
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1、且上网可以增长见识，开阔视野，放松心情，上网可以查资料，听音乐，看电影，聊天，能完善自己的目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。
2、性格，扩大交友范围，丰富业余生活，只要有限制，利就会大于弊。
3、网络环境对未成年人心理素质影响调查报告 关于牟定一中1200多未成年人的问卷调查 2006年5月，按县教科室的要求，我校以学校的名誉申报了《网络环境对未成年人心理素质的研究》，2006年10月，在申报后，等待了130多天后，我们的课题才得到了电教馆的申批通过。
4、此后，我校按相关要求结合我校的特殊情况展开了工作。
5、10月份，我按学校的要求拿出了课题研究并得到了学校的认可和支持。
6、按的步，首先对我校的高一，高二的学生进行问卷调查。
7、主要工作是取样和问卷的设计。
8、问卷设计很是伤脑筋，怎么样设计才全面，怎么样设计才准确获得一手的资料，才能准确的了解现状？在经过了两周的准备后，我设计出了一份问卷，并在我校的高一、高二年级中进行了问卷调查。
9、其中，得到了信息技术各任课老师的大力支持。
10、他们所教的班级的问卷调查都是他们来完成的。
11、 首先是调查样本的取样工作。
12、高中阶段的中学生大多数都还处在未成年时期，高一、高二的学生更是如此，再加上高三不开设信息技术课，不利于也不方便进行相关的调查，所以我选择了高一和高二的学生来作为调查的对象。
13、 其次是问卷的设计工作。
14、在确定了调查样本后，接下来的工作就是问卷的设计了。
15、说实在的，这个工作之前也没有做过，所以难度还是很大的，在参考了一些资料后，我围绕着网络环境对未成年人心理素质影响这一主题进行了设计。
16、整个问卷设计了不记名的形式，这样保证了学生在回答时没有了后顾之忧，保证了回答的客观，整个问卷一共设计了16个题目，14个单选项题，两个多选题。
17、应该来说涉及的面还是很广的，所以说，测量的准确性和可靠性是有相当的保证的。
18、 2006年11月，我对牟定一中的高一、高二年级展开了问卷调查，意在了解网络环境对未成年人心理素质的影响。
19、了解我校未成年人对网络的认识，接触网络的情况，以及家庭的教育和学校的教育情况和他们对网络道德的认识。
20、在进行调查的过程中，高二年级的问卷作废的很多，高一年级的作废的相对就少一些。
21、2006年底，我对收回的有效问卷进行了数据统计，并对结果进行了认真细致的分析。
22、 从整体的问卷调查数据统计结果来看，我校有61.25%的学生对网络了解一点，94.08%的的学生都喜欢网络，77.24%的的学生接触网络时间都很短。
23、从这一些数据当中说明了什么呢？学生对了解网络的渴望程度是很高的，他们很多都喜欢网络，但又只是了解点的比较多，那又说明了什么呢？说明了目前网络对他们的实际影响不是太大，但存在着很大的隐患。
24、他们不了解网络对都很想接触网络，如果他们一旦有了接触网络的条件，那么网络对他们的负面影响是很大的，因为他们都没有准备好。
25、作为学校，我们应该看到这一现状，作好相应的教育工作，从而可以预防网络对他们造成的负面影响。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。