您好,今天小深来为大家解答以上的问题。遵循体育教学原则的案例相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
遵循体育教学原则的案例 遵循体育教学原则的案例有哪些
遵循体育教学原则的案例 遵循体育教学原则的案例有哪些
1、一、 建立课堂常规体育课大多时间是在场上进行，需要经常变换组织教法，与此同时学生受外界的干扰较大，管理的难度就更大，没有相应的纪律就会成为一盘散沙。
2、俗话说“没有规矩，不成方圆。
3、”建立课堂常规是一种约束，更是一种有效教学的保障。
4、它在约束学生的同时，为我们教师造就了一个有效管理课堂的平台，也是我们教师对学生、对课堂的一种期望。
5、新课标水平一的教师用参书上，节体育基础常识课就是《认真上好体育课》。
6、笔者通过师生的学习和讨论为什么要上好体育课，而制定体育课堂常规，为今后学生参与课堂活动定下了规矩。
7、1、上课前排队要做到快、静、齐；2、不戴校徽，口袋不应放尖锐的东西。
8、3、体育课上学生一律穿合适的运动鞋、运动服；4、上课时，注意教师的讲解与，服从指挥，积极主动地完成课堂教学任务。
9、5、不做与课堂无关的事，预防安全的发生，6、课后不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西；等等。
10、课堂常规的制定，使得体育教师能够迅速制止学生在课堂中出现的不良行为，能够及时准确地发现学生在课堂上出现问题的原因，并能使这些问题解决在萌芽状态；使学生能够更好地明确体育教师的意图，跟上教师的安排，进行有效的学习。
11、二、 营造良好的课堂氛围课堂教学的有效性取决于是否有良好的课堂氛围。
12、它的好与坏直接影响着教师教学的积极性和学生学习的主动性。
13、根据体育学科的特点，创设一种和谐的课堂氛围，将学生的学习状态调节到，从而使教学双方身心愉悦，对体育课堂教学有极大的促进作用。
14、良好的课堂氛围首先要选择多种教学方式，激发学生的兴趣。
15、如根据水平一学生天真可爱、活泼好动的特征，我们用情境教学法激发他们参与奔跑活动的兴趣。
16、{“同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，你们看它是谁？”出示—鹿，并介绍它的生活习性。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。