案例的分析报告需要包含哪几部分内容？

什么是案例分析？案列开发一、什么是案例？案例特征：1、案例总是一个又一个的实践，一个又一个的故事，是教学界的一个又一个的例证。总是和结合在一起。不是简单的呈现，而是需要描述过程的，围绕一个主题进行的。可能是突发的，可能是预期不到的因素而产生的突发，可以把这些描述一下，描述实践过程中的所思索想，描述事后的思考，所以案例中不一定是一个，也可能是多个，但都是围绕一个主题的。作为，必须有过程，有、地点和人物。案例不能是静态的描述。因此，案例不同于一般的例子，不同于一般的例证。它不用依附于其他的对象。2、案例是，是否所有的教学都是案例？哪些能纳入案例的阵营中来？案例是具有典型性的。一是由个体说明总体、诠释总体，个别说明一般；二是通过这个具有的启示意义，能说明某些道理，这也是典型。第二种意义上需要深刻思考，不能仅仅固着在用一个说明所有的场景。３、案例作为而言，含有问题和疑难情景在内的。问题和疑难情景是案例的生命。仅仅是，作为案例的价值大打折扣。的案例都是以问题提出来的。 因此教师要有问题意识，遗忘问题是也在遗忘案例的素材。４、案例必须是真实发生的。不能杜撰，必须是真实的。可以是自己经历过的，也可以是看到的、听到的。案例强调真实。哈佛开发一个案例要用五万美金。的的使用他们的一个案例须花四万美金。 案例是包含有问题或疑难情景在内的真实发生的典型性的。——定性释义。二、为什么要开发案例？１、有助于记录记载教师自身的教育教学经历。这种形式是和教师联系在一起的。老师善于捕捉事例。转换思维方式，教师的长处是什么？遭遇着各种实际问题，论文研究报告是研究者作的事，案例这种文体是教师的长项。因为教师是的当事人，教师是和共时的，是任何人没有可能模仿的。因为这是的。写案例，久而久之教学睿智就出来了。苏霍姆林斯基写过２７００个案例素材。与其看到结果不如把握过程，看到花好月圆的结果（展示），不能知道他是怎样走到这一步的。借助于案例提升自己的认识。２、有助于发现教育教学工作中存在的重点和难点。案例是有问题的有疑难情景的，反思一下，哪些问题解决了？哪些问题还需要做？课堂教学中有些什么典型性的问题？下一步的教学要研究的是什么？这就为我们的教学提供了难点和重点。教学管理也是如此。案例开发可以从三个层面上展开：管理、德育、课堂教学。全校的展开，势必可以明白学校的工作重点和难点。３、有助于教师自己自觉地系统地反思教育教学行为，提升教育教学质量和水平。其实是借助在反思教学。偶尔的课堂实录不能称之为案例，只是课例。４、有助于加强教师与教师之间的经验的交流。教师这样一个群体，貌似群体劳动，其实是个体劳动。自己备课、上课、批改，容易封闭，难以开放。案例开发有助于交流。三、如何开发案例？（一）案例的基本格式：来自于，但也反对有固定的一模一样的格式。１、标题：一种是以主题定标题，二是以本身确定标题。两者各有优点。２、开场白：把概貌性地反映出来，让人感到遇到了什么问题，起到性的作用。不宜太长，几十个字——百八个字。３、背景：背景的介绍，告诉别人发生的场景，可以是间接背景、也可以是直接背景。案例写作者与使用者之间沟通，背景很重要。４、问题：问题是怎么产生的？问题是什么？问题产生的原因是什么？５、问题解决的方法：在问题解决的方法中，过程怎样？是如何作出评判的？解决的效果怎样？案例的一个重要方面。６、反思与讨论：经过这样的，有那些思考？事后自己是怎样想的？事后反思。自己的教育要做些怎样的改进？又产生了哪些问题？反思提供下一步要做的事。７、附录：放在正文中有些不妥的，会冲淡主题的，可以放在附录中。 案例的写作，这七个方面可作为参照，可作调整。（二）写作案例的基本要求：１、一个典型的案例办自己的论述和描述集中在一个主题上，材料的取舍也以此作为标准。围绕主体对材料进行取舍，加工。从一个主题出发。要学会割爱。２、突出问题，突出矛盾，突出冲突。３、要反映发生的过程，要有一定的从开始到结束的相对完整的情节。４、要反映发生的背景，把放在一定的时空背景中进行分析。才能让读者知道你的判断正确与否。５、叙述要具体要明确，对整个的叙述要能使经

案例分析从哪些方面分析 案例分析可以从哪几个角度出发

案例分析从哪些方面分析 案例分析可以从哪几个角度出发

如何做案例分析

案例分析的基本格式：

1、先简述案情及针对本案的几种不同意见;

2、就法条来分析案例，为什么能得出你的结论:写出你对案例的见解,你做此判定的法律依据，就是写出法条;

3、不其它意见的理由及依据;

4、做一个总结。

具体如下：

制作封面，要有主题、组名、组员等信息。

案例概述：将与自己有关的部分进行简要概述。

问题提炼：从发展现状、所处宏观环境进行分析。

方案的提出和选择：根据提出的问题制定相应的方案，再根据优劣比较选择的方案。

方案的实施：从财务、人力、组织等方面就短、中、长期措施进行安排。

总结：预测和界定可能出现的成果。

案例分析应该怎么写

1.向参与者介绍个案研究法的背景、方法大意、特色。应用个案研究法时要注意的问题及之后的效果，然后做安排。2.让参与者自我介绍相互认识，便于培养轻松友好的相处环境。3.成员分为几个小组，并决定好各组组长。4.发放案例材料，让参与者熟悉案例内容，并由主持人解答参加者疑问。5.小组一起探讨研究案例，且总结问题所在。6.各组找出解决问题的方法，最终选出最理想合理的策略。7.全体讨论研究出的策略，并由总结整理。【摘要】

案例分析怎么做【提问】

1.向参与者介绍个案研究法的背景、方法大意、特色。应用个案研究法时要注意的问题及之后的效果，然后做安排。2.让参与者自我介绍相互认识，便于培养轻松友好的相处环境。3.成员分为几个小组，并决定好各组组长。4.发放案例材料，让参与者熟悉案例内容，并由主持人解答参加者疑问。5.小组一起探讨研究案例，且总结问题所在。6.各组找出解决问题的方法，最终选出最理想合理的策略。7.全体讨论研究出的策略，并由总结整理。【回答】

装修案例分析从哪里方面入手

不少人在进行装修时，会参考借鉴其他家庭的装修设计来装修。也有不少室内设计师会通过装修案例的分析和点评，从中获得借鉴和启示。那么装修案例分析可以从哪些方面入手呢?接下来小编就简单的给大家介绍一下。

1、 我们在分析室内装修案例时，可以从案例的背景进行分析。比如说老房子住久了不能够再满足业主的需求;购买的新房面积比较小，而家庭的人口比较多等等。根据业主的需求和生活习惯，为房子装修奠定一个基础和目标。

2、 接下来我们根据这个目的来分析房子装修好之后，有没有达成这个业主的要求，房子的装修是否能够体现业主的性格等等。比如说房子装修设计营造看一种怎么样的家居氛围，设计师如何通过设计满足业主的使用需求。因为设计师通常只是辅助业主将他们的想法需要加以实现。

3、 分析装修案例时，我们还需要分析室内布局是否合理，其设计是否符合人体工程学。比如说人们在室内是否有足够的活动空间;各种家具的摆放是否合理，人们使用是否安全便捷;室内色彩的运用是否符合人体心理，会不会给人压抑感等等。

4、 我们可以分析房子装修后是否美观，其室内风格是什么。我们可以从房子的色调，使用软装及艺术美、家具家电、灯光的渲染、整体的效果等方面进行一步分析了解设计师理念在房子装修中的体现。

小编总结：关于装修案例分析从哪里方面入手，小编就简单的给大家介绍到这里了。希望通过阅读本文之后，能够给大家在今后分析室内装修案例时提供参考和帮助。

案例分析从哪些方面分析

案例分析从如下方面分析：

案例分析写法如下：

1、教育案例展示与反映的是一个现实的教育教学事例。根据教育教学过程中的教学事实进行研究的生动事例的再现，围绕一个中心主题或观点，对事例进行描述。让人觉得真实、可信，容易引起大家的共鸣。

2、内容是大家共同关注的焦点，反映时代的要求。并且通过事例可以给读者带来许多思考，当遇到同样或类似时知道该如何应对。描述时清楚地说明一个问题，表达一个思想，蕴含一定的理念。

3、案例中要包含有一个或几个疑难问题，同时也可以包含有解决这些问题的方法和思考。

4、要做好案例分析必须认真对待观察、记录、分析、调整这四项工作，发挥它们在案例分析中各自的功能。

的意义：

1、适应集体生活促进化。

儿童心理学提到，化主要发生在同伴之间！即使很小的孩子都会对别的孩子感兴趣，最初的交往比较简单，从幼儿期开始，交往变得越来越复杂，渴望在一起玩耍。

孩子需要建立一种自我认同感，知道“我是谁”，最初对自己的认识来源于父母，之后绝大部分时间都来自于同伴的看法。

2、促进孩子智力发育。

儿童心理学认为同伴关系对智力发展有重要影响。孩子不仅仅从父母和老师那里获得知识，还能从同伴身上学到更多。

有研究表明，孩子在一起弄清一个问题，比单独学习要进步得快。在数学、音乐、物理、道德推理和计算等多个领域都是如此。

如何分析案件情况

案例分析的两种基本方法之一：法律关系分析法

（一）法律关系分析法概述

整个民法的内容，不外乎法律关系之主体、客体、权利义务及其变动和变动的原因.法律关系分析的方法，是指通过理顺不同的法律关系，确定其要素及变动情况，从而全面的把握案件的性质和当事人的权利义务关系，并在此基础上通过逻辑三段论的适用以准确适用法律，做出正确的判决的一种案例分析方法。

法律关系分析方法的优点：

，在存在多种复杂的法律关系时，能够条分缕析地分析各种权利义务。通过对法律关系的分析和把握，将各种法律关系比分开来，以不同的法律关系确定当事人的法律权利和义务。 第二，排除非法律关系的因素。很多生活关系由道德、风俗、习惯、宗教等规范调整，法律并不介入，如民法学说上所谓的“好意施惠关系”、“自然债务”等理论。例如，甲乙二人素来交好，甲邀请乙到家里做客，此为好意施惠关系，由当事人的私人友谊调整，而不构成民法上的债权债务及违约问题。

第三，把握法律关系的要素。即主体、客体和内容。法律事实导致法律关系发生变动，但它本身并不是法律关系内在的要素。

第四，把握法律关系的变动。一定的法律事实是民事法律关系变动的原因及其变动的效果，是将抽象的法律规范与具体的法律关系加以连接的中介

（二）法律关系分析法的特点

通过理顺不同的法律关系，确定不同法律关系，法律关系的性质，和权利义务内容。及确定其要素及变动情况，从而全面的把握案件的性质和当事人的权利义务关系。在此基础上进一步适用法律。特点：

，考察案件事实，在此基础上在适用法律，把案件事实的分析与法律的适用作为两个步骤。

第二，它是对法律关系三要素的全面考察，

第三，是法学最基本的分析方法和分析框架。其不仅是一种案例分析的方法，而且适用于法学研究和民法体系的构建。

（三）法律关系分析法的运用

步，考察案件事实所涉及的法律关系，四个步骤:

1．明确争议的核心关系，围绕该核心关系还有哪些“有关联的法律关系”，二者关系如何。 例如，争议的焦点（核心关系）是无权行为是否有效，围绕该争议点可能涉及到授权关系是否存在、相对人是否成立表见关系等“有关联的法律关系”，然后判断核心关系与有关联的法律关系之间的联系，例如授权关系的有因还是无因等。

2．确定是否产生了法律关系。如好意施惠关系，朋友亲戚相聚交谈、邻里之间相互串门等也不产生法律意义。

3．要分析法律关系的性质，如分析其究竟是合同关系、侵权关系、无因管理关系还是不当得利关系。对确定当事人的权利义务影响很大。

4．分析考察法律关系的各要素，即考察法律关系的主体、内容、客体。

（1）确定法律关系的主体。首要的就是解决法律关系的主体、法律关系涉及的人的范围、在哪些当事人之间发生等问题。1，谁向谁主张权利，是否与法律关系发生直接的利害关系，具有适格的诉讼主体资格。2，确定具体的主体是谁？民事法律关系的每一方主体可以是单一的，也可以是多数的。例如，在债权关系中，债权人和债务人每一方都既可以是一个人，也可以是几个人。在相对法律关系

（2）确定法律关系的内容。权利义务决定着当事人之间的关系类型，明确权利义务的性质、效力、行使对于分析案件具有重要意义。例如，债权为对人权，具有相对性，只能在当事人

间发生拘束力，原则上只能对相对人主张；物权为对世权，任何第三人侵害皆产生排除妨害及侵权。

（3）明确法律关系的客体。如果没有客体，民事权利和民事义务就无法确定，更不能在当事人之间分配权利义务关系。例如物权的客体是物，债权的客体债务人的给付行为，

5．是否发生了变更、消灭的后果，以及考察变更、消灭的原因何在。

（1）考察法律关系的变动：根据客观以及当事人的意志和行为发生法定的或意定的相应变动。如权利的取得、丧失，权利内容或效力的变更等。

（2）考察法律关系变动的原因：即法律事实。生活中出现的事实，并非都与法律关系有关，都能产生一定的法律效果。例如，朋友亲戚相聚交谈。法律事实不仅引起当事人预期的特定的法律效果，也能够引起当事人预期之外的其他法律后果。如果该合同是无效合同，则不引起当事人预期的法律后果。

（3）考察法律关系的变动的客观后果。何时产生；是否发生了变动；关系是否已经终止。依时间次序考察法律事实的变动，从而确定法律关系的变动，最终推导出相应的法律效果，而得出判决。

此外，法律关系存在的时间和地点也对于案例分析具有重要影响。时间对于时效期间和除斥期间的计算、要约与承诺期间的计算、清偿期的到来、失权的效果等具有重要意义。地点对于清偿地的确定、风险负担、司法管辖、准据法的适用具有重要意义。

如何做案例分析？

1、分析案例的基本方法

分析案例首先要站好角度，案例分析应注意从两个基本角度出发：

当事者的角度。案例分析必须站到案例中的主要角色的立场上去观察和思考，设身处地的去体验，与主角同命运。

全面综合的角度。这是综合型案例而言的。

要针对相关案例选用恰当的理论知识来分析案例。

2、案例分析的具体技巧。

案例分析包括两个互相关联的方面。方面就是要对所指定的将供集体讨论的案例做出深刻而有意义的分析（包括找出案例所描述的情景中存在的问题和机会，找出问题产生的原因及问题间的主次轻生关系，拟定各种针对性的备选行动方案，提出它们各自的支持性论据，进行权衡对比后，从中找出抉择，制定决策，作为建议供集体讨论。）第二方面是以严密的逻辑、清晰而条理的口述方式，把自己的分析表达出来。

案例分析过程包括五个主要步骤：

确定本案例在整个课程中的地位，找出此案例中的关键问题。

确定是否还有与已找出的关键问题有关。

选定适合分析此案例所需采取的一般分析方法。

案例分析一般可采用三种具体的分析方法：

系统法。就是把所分析的组织看成是处于不断地把各种投入因素转化成产出因素的一个系统。

行为法。这种方法，在分析时看眼于组织中各种人员的行为与人际关系。

决策法。就是要使用各种规范化、程序化的模型和工具评价并确定各种备选方案。

明确分析的系统与主次关系，并找出构成自己分析逻辑的依据。

将分析转化为口头发言的有效形式。

3、分析案例应注意的问题。

在案例分析中要做好学习记录；

对撰写案例的方面分析报告要简明扼要，一针见血，开门见山，一般不超过0字。要用一句话把案例分析的主要成果概括出来，并成为报告的主题。

案例分析报告：案例分析的书面形式