小爱今天给分享小学期中考试教务处年总结的知识，其中也会对小学教务处期末考试总结进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！
小学期中考试教务处年总结 小学教务处期末考试总结
小学期中考试教务处年总结 小学教务处期末考试总结
1、学期期中考试工作总结大全5篇全体教师工作态度端正，能做到精心备课、认真上课、细心批改作业、耐心辅导学生，注重分层教学，尝试运用新教法，激发学生学习兴趣，体现新课改精神。
2、下面是我为大家整理的学期期中考试工作总结大全，希望能够帮助到大家!学期期中考试工作总结大全【篇1】这次数学期中考试，我们一至五年级都是由教务处统一命题，统一测试，统一批改。
3、在考试结束后，我们先是以备课组为单位每位老师对自己任教的班级进行客观、详细的质量分析，然后我们教研组专门组织了一次期中考试质量分析的研讨活动，目的是为了全面了解学生的数学学习历程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题，并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。
4、学校也相当重视，分管教学的翁和张主任特地来参加我们的活动，对我们半学期努力工作取得的成绩给予了充分的肯定，并对我们今后的教学工作提出一些宝贵的建议。
5、活动中，各年级备课组长就本年级的答题情况，结合教学实际进行了深刻地分析，总体看，我们一到五年级存在的共性方面是：（一）、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
6、从卷面看学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好地达成了目标。
7、尤其是计算，普遍正确率都在90%以上。
8、很多班级达95％以上，说明学生对计算方法能很好理解，计算技能也已经基本形成。
9、总结成绩的取得原因有四点：1、自主活动，意义建构数学课上，注重问题情境的创设，注重学生参与到知识的发生、发展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，进而达到对知识的真正理解。
10、2、精练少做，减轻负担注重通过创设新的情景，让学生在变化的情景中去运用，在理解的.基础上去训练，很少采用大量的、机械的、重复的练。
11、我们对每周、每月的练习设计都有生活、实践、综合的要求，希望能在练习的过程中实现再学习、再发展。
12、3、正确导向，建立自信在日常的教学中，教师十分注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，发挥非智力因素在数学教学中的作用，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。
13、（二）、综合运用知识的能力较弱从概念部分的答题情况我们发现学生综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力是不容乐观的。
14、从不同角度分析问题，应用各种策略解决问题的能力；用数学语言清楚地表达解决问题的过程，并用文字、图表等不同的方式进行表达的能力；根据最初的问题情境证实和解释结果的合理性的能力；对解决问题的过程进行反思的能力都急需提高。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。