七年级下册美术服装设计七年级下册美术服装设计图

您好,今天小深来为大家解答以上的问题。七年级下册美术服装设计相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、初中美术学科教学对于当代初中生的美学意识培养具有重要作用,接下来要给大家分享的是七年级美术下册的课件，欢迎大家的借鉴阅读！七年级美术下册的课件一、教材分析：1、本节课在整体知识结构中所处的地位和作用本节课内容是美术出版社出版的义务教育教科书七年级上册单元《在美术世界中遨游》(出示板书)，通过本节课的学习，使学生对以后的美术课程学习产生浓厚的兴趣，确定本节课在整体知识结构中起到一个统领下文的铺垫作用。

2、2、教学内容：本课通过学生对相关知识的学习，丰富学生的美术知识，开阔学生的眼界，遵循学生的身心特征，他们的逻辑思维仍需要很多感性经验来支持;想像力中的现实性不断发展;情绪易受到外界环境的影响，具有很大的易动性、冲动性。

3、通过本节课的学习给学生提供一个较为全面的认识美术世界的机会，加强对美术不同种类的了解。

4、3、教学目标：根据《新课程标准》的三个纬度和学生的心理特点及认知特点，我确定本节课要达到以下几个目标：知识与技能目标：本课以材料的不同来区分画种，力求使学生明白：画种的不同，是因为画家使用的材料的不同。

5、使学生掌握对美术作品分析、理解、评价的能力。

6、过程与方法目标：本节课通过大量欣赏，教师正确，对中西作品分析比较，让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、建筑、工艺美术有一个清晰的认识，并能够正确掌握美术作品的分类，学会用新型的美术材料来体现美。

7、情感态度价值观目标：通过对美术作品的分析评价，让学生了解美术作品是人类的宝贵财富，培养学生对美术学习的兴趣，掌握正确的评价方式。

8、让学生打破时空，不拘一格的在美术世界中寻找美，发现美，从而创造美。

9、4、根据我对教材分析和理解，我确定本节课的教学重点、难点重点：欣赏，让学生对各种美术作品的造型方式、表达方式和形式美感进行了解和掌握，从而进行对美术作品制作材料的分析比较。

10、难点：具体分析、理解本节课所学的内容，使学生能够、正确地理解美术作品所用材料的不同而带来的不同画面效果。

11、二、教法与学法：教法：根据教材的特点及学生的情况，我主要采用探究式的教学方法。

12、在整个教学过程中我遵循“教为主导，学为主体”的教育思想和初中一年级学生心理特点，我采用教学，用幻灯片放映不同种类的美术，激发学生的兴趣，勾起学生主动学习的求知欲望，然后提出问题分组讨论、探究“是什么决定了美术门类的不同?”接着放映各种不同种类的美术作品作比较，让学生在头脑中对本课所学的内容有一个完整的感性认识;突出本课的教学重点。

13、学法：遵循“学为主体“的教育思想，做到学与思紧密结合，让学生先认真观察，在欣赏过程中，积极思考，及时提问，领悟到学习的要点和难点。

14、充分调动学生的积极性，培养学生的合作探索精神，并养成认真细致的学习态度。

15、三、教学过程设计我将从课前准备—激趣导课—探究欣赏—思考讨论—教师总结，几个方面进行我的教学。

16、1、课前准备老师准备：大量的各种不同材质的美术，让学生欣赏，讨论。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。