steam教育核心内容是什么 steam教育的内容及特点

steam教育是怎样的？能从中学习到的有什么？

STEAM教育支持学生以学科整合的方式认识世界，以综合创新的形式改造世界，培养孩子们解决问题的创新能力。STEAM教育具备新的核心特征：跨学科、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性。

能从中学到全新的教育方式，激发孩子的好奇天性和主动探索能力，培养孩子各方面技能和认识能力，在动手实践过程中培养创新意识，让孩子能接受到更全面的知识，将来更好的为做贡献。

是集科学，技术，工程，艺术，数学于一体的综合教育。从中可以锻炼孩子的创造能力，让孩子拥有更好的动手能力，思维创造能力，可以从多角度培养孩子的能力，提高对技术和美观的双重重视。

steam创客教育是什么

创客一词来源于英文单词“Maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客教育也就是STEAM教育，创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。

集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性，“创客教育”也可以称之为STEAM教育，主要以课程为载体，在创客空间的平台下衍生出的STEAM教育，融合了S科学science, T技术technology , E工程engineering ,A 艺术art,M数学Meaths等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及动手解决问题的能力.弥补了传统教育忽略兴趣和动手能力的缺陷。

目前基于创客教育的机器人加盟市场前景广阔，因为青少年编程培训也受到家长和孩子的热烈欢迎。是一个非常不错的投资前景。

STEAM教育和传统教育的不同，就是创意开发。

每个人在孩提时代，其实都是一个个梦想家，只是的应试教育模式和考核方式限制了孩子的思维和创意发展。

在美国，真正的STEAM教育中，孩子们学到和用到的往往不是过分浮华高大上的机器人一类，而是很根本的利用手边的材料完成自己的梦想。

你喜欢小汽车吗？你喜欢飞机模型吗？你想要完成什么梦想吗？

很好，STEAM教育会满足你的诉求。当孩子拥有自己的梦想时，就会尽力去思考、去实践、去尝试如何解决问题，触摸原理和真相。在一次次的探寻中，孩子获得的不仅仅是解决当前困境的方法，更收获了综合能力的提升。

集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性，“创客教育”也可以称之为STEAM教育，主要以课程为载体。

steam教育是什么

提供中小学创客教室整体建设方案！

steam教育的核心理念是什么

steam教育理念是强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动。

体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活，回归，回归自然的本质诉求。

STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科，重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要介于多种能力之间。

比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，多方面的综合型人才。从而探索出STEAM教育理念。

steam教育的重要性：

steam教育的重要性不亚于的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师，，教育家们时时挂在嘴边。在STEAM教育的下，机器人，3D打印机进入了学校。

也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的条代码，帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷，而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。

什么是STEAM教育

近些年来，STEM教育无疑已经成为教育热词，被越来越多的人所知道并且了解，这种教育模式来源于美国，由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）4个学科的英文单词的首字母共同组成。STEM教育的核心理念是跨学科、多学科的融合与综合能力在现实环境下的培养。

STEM课程并不是学科之间的简单叠加，而是将科学、技术、工程与数学进行跨领域的融合，让学生在学习过程中能够了解更多相关领域的知识。在STEM核心理念之下的STEM课程必须具备相关特点，其课程主要通过项目驱动的教学方式，让学生在解决问题的过程中学习。通常的方式是，首先给学生创设一个现实情境下的主题，通过教师、学生交流讨论，明确问题，设定项目内容和项目具体的任务。

STEM教育主要的教学目的不仅是为了更好地理解和应用学科知识，同时也是为了提高学生分析问题、解决问题的能力，为应对未来挑战做准备。学科教育一般是纵向的教育，如数学、物理、化学、地理、生物，都是纵向的,而培养人同时还需要横向的教育，需要各个学科融会贯通，需要综合各方面的知识、能力。

综上，在STEM教育核心理念之下的STEM课程主要目的是培养学生以综合视角解决真实世界中问题的能力。而作为STEM教育理念的载体，其课程应该牢牢贯彻STEM教育理念要义，区别于传统课程，为孩子提供更加自由，更加全面的发展空间与课程体系，终令孩子掌握系统的学习方法，建立全面的知知识框架，终成为未来具有核心竞争力的新时代人才。