雅鲁藏布大峡谷课文赏析 作者是谁
1、《雅鲁藏布大峡谷》课文赏析：
雅鲁藏布大峡谷课文_雅鲁藏布大峡谷课文教案
雅鲁藏布大峡谷课文_雅鲁藏布大峡谷课文教案
这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”清藏高原上，与珠穆朗峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反，因而产生了这样壮丽的景观。
接着，课文列举确切的数字，与世界上其他几个大峡谷进行比较，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界大峡谷这一无可争辩的事实。
然后，课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从……到……”的排比句式，气势非凡，让人感受到雅鲁藏布大峡谷神奇的自然景观。
2、《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文，在文中作者杨逸畴介绍了雅鲁藏布大峡谷的美丽神奇之处，在介绍时作者使用了多种说明方法，展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
《雅鲁藏布大峡谷》课文怎么分段？
1、雅鲁藏布大峡谷是最深的峡谷。
2、大拐弯、顶端景象。
3、大峡谷有个美丽的传说。
4、长、窄、深的峡谷。
5、大峡谷是个自然博物馆 。
6、神奇壮丽（总写）。
扩展资料：
自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小组织单位。
主要内容
“自然段”也称“标点段”
文章通常是由若干层次和段落组成的。一个层次通常包含若干个段落，所以又称为“大段”或“功能段”。段落是文章内容在表达时由于分述、转折、强调等情况造成的停顿，是表现文章层次的最小结构单位。它在形式上有明显的外在标志，一望便知，无须辨析，所以习惯上又称“自然段”。
“自然段”可以看作表示话语停顿和篇章结构的一种标点形式。实际上它并不是自然形成的，它是人为的“标点段”。层次和段落有联系，又有区别。层次着眼于思想内容的划分，靠内在的逻辑性来显示区别；段落侧重于文字表达和读者理解的需要，是话语中相对的意思的外在表现。层次总是借助于一定的段落展现出来。
一般地说层次大于段落，可以包含几个以至几十个段落，但内容简单的层次有时只有一个段落。分段是以标点手段显示层次，使读者通过段落来认识层次。文章除占多数的普通段外，还有开篇段、过渡段、结尾段；特殊的段落有对话段，多见于文学作品。
参考资料：
1;雅鲁藏布大峡谷是最深的峡谷；
2；大拐弯、顶端景象；
3；大峡谷有个美丽的传说；
4；长、窄、深的峡谷；
5；大峡谷是个自然博物馆 ；
6；神奇壮丽（总写）。
雅鲁藏布大峡谷是几年级的课文？
《雅鲁藏布大峡谷》是人教版四年级语文上册课文。
《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文，作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的美丽神奇，在介绍时作者使用了列数字，作对比等多种说明方法，展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
五年级《雅鲁藏布大峡谷》课文原文
《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文，作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的美丽神奇，在介绍时作者使用了多种说明方法，展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。下面由我为您整理出的五年级《雅鲁藏布大峡谷》课文原文，一起来看看吧。
五年级《雅鲁藏布大峡谷》课文原文
在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反，构成了堪称世界的壮丽景观。
雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的'世界大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上，在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理之一。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界关注的一个热点。
《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
【教材简析】
课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是地球一块密境，是世界仅存的一块它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。
【教学目标】
1、认识并正确、规范地书写本课的7个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。
【教学难点】
以提纲的形式把握课文的主要内容。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
课时
一、导入，激发学生兴趣
1、课件出示：教师配乐解说，激发学生兴趣。
2、除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是──雅鲁藏布大峡谷。
板题：
雅鲁藏布大峡谷
生齐读课题。
二、初读全文、整体感知
1、学生自由朗读课文：把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。
2、检查读词及课文的情况。
3、请同学说一说：你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解？
4、小结。
三、学习课文，理解重点部分
1、请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？请你把有关的句子画下来。
2、重点练习朗读和复述：你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗？请认真读一读课文，然后同位互相讲一讲，说说你的理由。
3、练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。
4、指导朗读：美读4、5自然段。
四、总结全文
1、学完课文你想说点什么吗？
2、说一说你这节课最深的感受是什么。
五、布置作业
1、写一处自己喜欢的景观。
2、课外阅读。
3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的小小笔杆子本上。
第二课时
一、总体把握
1、熟读课文：有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。
2、结合课文，说说你对奇观的理解。
二、内容探讨
1、你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？
2、你是从哪些方面体会到的？
三、听写生字生词，纠错
四、小练笔
描写自己见过的奇观。
【板书设计】
雅鲁藏布大峡谷
神奇
世界之最 世界一块密境
《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文主要讲了什么内容
这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产——雅鲁藏布大峡谷.
课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置——在“世界屋脊”青藏高原上,与珠穆朗玛峰为邻.高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反,因而产生了这样壮丽的景观.
接着,课文列举确切的数字,与世界上其他几个大峡谷进行比较,说明了雅鲁藏布大峡谷是世界大峡谷这一无可争辩的事实.
然后,课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观.在这一部分,作者运用了“从……到……”的排比句式,气势非凡,让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔.
读罢此文,犹如走进了神奇美丽的画卷之中,拥抱大自然的情感油然而生.学习这篇课文,一是要理解课文内容,了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观；二是要边读书边想象画面,感受大自然的神奇魅力,激发热爱祖国河山的思想感情.