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高三英语老师年度个人总结 高三英语教师年度个人总结
高三英语老师年度个人总结 高三英语教师年度个人总结
1、1.高三英语教师工作总结高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。
2、作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。
3、现在把所做的工作总结如下：一、加强研究，提高复习备考工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。
4、从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。
5、在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
6、二、制定，加强复习的目标性。
7、根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习，把复习分为3个阶段。
8、1、夯实基础，发展能力。
9、近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。
10、因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。
11、在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。
12、要求学生在上个学期轮复习的基础之上，进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。
13、2、强化专题训练，回归基础。
14、前半个学期，主要进行专题训练。
15、针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。
16、后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。
17、承受着高考临近，我根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。
18、学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。
19、造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。