英语教育文献综述1500字(英语教学文献综述)

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1、当前，我国基础教育教学领域里仍然存在着一些普遍问题，主要是重知识传授，轻能力培养，重教材灌输，轻教法的改进和学法指导，重理论知识，轻实践环节。

2、教师讲解多于学生练；英语课堂教学中,使用英语的比例较低,一般中学仅占用24%；中学英语教师对各种教学法的态度以语法翻译法的认同度。

3、以前，我们根据外语学科的特点，一般采用三个十五分钟的三段教学方法。

4、即：将一堂课分为三个部分，前十五分钟用于复习检查，第二个十五分钟用于新授课，在这段时间内，教师多用于教单词，讲解语法，讲课文，第三个十五分钟用于巩固练习。

5、但是，大多情况都是等教师教完单词，讲完语法知识及课文内容，剩下的时间，学生读了几遍课文，下课铃就响了，根本就没时间让学生练习会话，所以导致多数学生学的是哑巴英语。

6、这样做，既浪费了学生们练习的宝贵时间，又让学生觉得一堂课乏味，使学生觉得上英语课毫无兴趣可言。

7、大部分中学英语教学的方法基本带有翻译的特点。

8、教学侧重点是语言本身的知识的传授。

9、尽管学生花了六年的时间学习英语，但他们中绝大部分仍然张不开口,无法将学到的英语应用到实际交流中。

10、素质教育是在人的与生俱来的天赋基础上和主要在后天环境教育的影响下使每个受教育者都能在德、智、体等方面获得积极、持久、稳定发展的全面教育。

11、它是一种新的教育思想、教育观念。

12、当今在迅猛发展，尤其是我们进入了二十一世纪，全球经济一体化日益加剧。

13、人们与全世界各国的交往日趋频繁。

14、英语作为上的一种交际语言，越来越受到人们的重视。

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