小学数学老师必看的教育书籍

一、《小学数学教学论（第四版）》

教师教育研究书籍 教师教育研究书籍哪本好

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作者:马云鹏 主编

出版：教育出版社（2015年）

《小学数学教学论(第4版）》主要包括三个部分：部分阐述了本学科所包括的主要内容和研究范围；第二部分论述了小学数学课程与教学的基本理论与方法；第三部分论述了小学数学主要领域 数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践 的目标、内容和教学策略。《小学数学教学论(第4版)》主要供高等院校小学教育专业和相关专业教学使用，也是在职中小学教师培训和教育科研人员从事教学研究的重要参考书。

二、《新小学教育研究70年（数学卷）》

作者：刘京莉、张春莉

出版：教育出版社（2020年）

《新小学教育研究70年》丛书包括综合卷、语文卷、数学卷、科学卷、英语卷，共5卷，由朱旭东任主编，王本陆、张春莉任副主编。

本套丛书系统整理、总结了新成立以来小学各主要学科的实验探索经验，特别是详细介绍了一些具有智慧的教育改革实验，有利于传承和发展我国小学教育研究文化遗产，分析挖掘我国小学教育研究成绩斐然背后的历史逻辑、发展规律，为广大小学教育一线工作者提供了实践教学的灵感来源。

教育类的书籍适合教师读的书籍

适合老师看的教育书籍

1、《给教师的建议》

理由：当代教育家B·A·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。

书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅，值得教育行业者学习和借鉴。

2、《论我们教育机构的未来》

理由：弗里德里希·尼采，19世纪后期最伟大的哲学家，独自一人在欧洲文化中游荡。他与传统辩驳，同时也成为传统的一部分。18，尼采在都灵的街头，看到了一匹被马夫虐待的马。在那个瞬间，他心生悲悯，抱住了脖子。这件事导致他精神分裂，失去了理智。

3、《儿童的人格教育》

理由：健全的人格，是孩子一生发展的基础。本书的作者阿德勒——弗洛伊德的认为，儿童教育的根本，是人格教育。他在书里还说到了问题儿童的产生原因和矫正方法，这些都是他基于自己的治疗实践整理出来的。

4、《如何学习》

理由：本书汇集了神经科学、脑科学和认知心理学最前沿的研究成果，从大脑的学习机制讲起，一路探寻记忆的真相、环境的影响、灵感和顿悟的产生以及潜意识的奥秘，提炼出了一套常识的高效学习方法，告诉你何时学、在哪学、怎么学才能有效、轻松、不费力。

5、《翻转式学习》

理由：本书由两位作者完成，一位是拉塞尔·阿克夫，宾夕法尼亚大学沃顿商学院管理学荣誉，在咨询、教育领域有很大的成就。另一作者是丹尼尔·格林伯格，除了在教育学领域有很高的地位，还从1968年开始在美国马萨诸塞州创办了瑟谷学校，实践“翻转式学习”的教育理念。

2一生必读的经典书籍有哪些

1、《平凡的世界》

作者：路遥

平凡的世界这本书通过一个小家族的生活历史，浓缩出当时的环境。整本书分为上中下三部，平凡的底层的人物，历经的磨难终究还是没能改变自身的命运。

2、《活着》

作者：余华

活着讲述的是一个富家子弟变成贫农之后，在那个只想活下去的环境中，身边至亲的人一个接一个的离开了他，他无力改变现状，只剩下他一个人在那世道艰难的环境中缓慢的活着。

3、《山伯爵》

作者：大仲马

山伯爵这本书分为上下两部，讲述的是一个男人无辜受到牢狱之灾，离开之后摇身一变成为一个富豪，从此走上了一条有仇报仇的日子，作者对于其人物刻画十分鲜明。

4、《围城》

这句话想必大家都听过，“婚姻是一座围城，外面的人想进去，里面的人想出来。”这便是出自《围城》的一句经典的话。《围城》里除了为我们描述了“婚姻之城”之外，其实还隐藏着“事业之城”和“自我之城”，这三座城加在一起才构成了《围城》的主旨。城内城外，读懂婚姻，读懂人生，读懂生活。这才是《围城》真正的主旨。

5、《百年孤独》

《百年孤独》是魔幻现实主义文学的代表作，描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪最重要的经典文学巨著之一。

教育教学理论书籍有哪些

例如：

1、《做一个聪明的教师》 是2007年华东师范大学出版社出版的图书，作者是王晓春。本书分上下篇两部分，上篇主要剖析了教师的各种常见不良思维方式，重在“破”；下篇则主要是讨论教师应持的思维方式，重在“立”。本书是开启教师思维的一本佳作。也是一本新教师、班主任工作的指导读本。

2、《教育科学30年》是2010年1月出版的图书，作者是《教育研究》杂志社。教育科学作为学科得到恢复和重建。师范院校全面恢复了教育学课程，大区师范大学和省属师范院校重新设置了教育学系，培养教

教育类书籍100本

1、《教育研究方法导论》，1995年安徽教育出版社出版的图书，作者裴娣娜。本书主要对教育研究方法的一般原理，教育研究的构思和设计，教育研究结果的分析与评价，进行了全面系统的论述。

2、《当代教育心理学》，作者陈琦，根据教育心理学的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要；每章之中突出重点概念；每章之后罗列关键术语界定与思考问题等。

3、《教育学基础》，2002年由教育科学出版社出版的图书，由全国十二所重点师范大学联合编写。本书不仅可以作为高等师范院校学生的公共课教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校接受的中小学教师，以及接受研究生课程班、教育学函授班培训的学员的教材。

4、《外国教育史教程》分为古代教育史、近代教育史和现代教育史三编，共25章。其中古代六章，分别论述东方文明古国的教育（含教育的起源）、古希腊的教育等教育，客观地展示外国古代教育实践与教育思想发展的轨迹和古代世界教育的多元化。

5、《教育史》，2009年6月华东师范大学出版社出版的图书，作者是孙培青。本书主要讲述了传统教育发展史及对当下教育的启示等内容。

教育类书籍 教师

教育乃教育学生育德成才，与其纠结于书本怎么教，不如到学生身边问问，学生想怎么学，学什么。

梦想，学习动力

具体要看你教的孩子年龄段！

但是教育有很多是相通的，一本对我影响比较大的书籍《窗边的小豆豆》。

虽说是给孩子的读物，但可以浸润每个人的心灵，在我看来那是理想的教育，而不是像现在很多时候机械化、工厂化的生产，教师被机械化、学生被机械化，统一的评价标准磨灭了孩子们的创造力、也让教育变得缺乏活力。

要真正做到因材施教，让每个孩子都可以在自己擅长、感兴趣的领域有所成长、有所作为，成长为一个身心健全的大人！