管理书籍的读后感
管理书籍方面的阅读有利于我们提升自身的管理能力。下面是我给大家的管理书籍的读后感，希望大家有所收获。
管理从自身开始观后感_管理从自身做起
管理从自身开始观后感_管理从自身做起
管理书籍的读后感一
昨天读完了《高效能人士的七个习惯》这本书，感觉受益匪浅，我认为这是我所读过的管理类书籍中，对我影响的一本书。我将会把它给我的亲人和朋友分享，同时也会建议他们有机会去读读。
这本书首先向读者阐述人都有思维定势，可不同的是在正确思维定势的下，与在错误思维定势的下，所产生的行动会不同，最重的结果更是大相径庭，尽管付出同样的努力。于是，这本书开始教读者如何用正确的思维去定势。那就是把“通过实践验证了的真理或者原则”形成自己的思维去定势。于是谈到了生活习惯对人的影响，提出习惯左右行动，行动影响思维，思维决定未来。而好的习惯对行动的效率或人的效能又起着积极的推动作用，于是就开始按照人的三个阶段的成长经历，逐个分析七个“规则性”生活习惯。
前三个习惯指出，人要想在个人领域内取得成功必须要具备，分别是：积极主动、以终为始、要事。这三个习惯也是从人最初对他人的完全依赖，成长到自己逐步所需要的；中间的三个习惯指出，人要想在公众领域内取得成功必须要具备，分别是双赢思维、知彼解己、统合综效。这三个习惯可以助人从自己完全模式，到与他人互赖模式；一个习惯是不断更新，做到这一点，人才能持续的进步。
书中还讲到，现在的管理书籍大多是教人如何运用技巧，去缩短获得成功的时间或距离，这些方法短期内或许是有效的，但如果时过境迁，可能就不凑效了，而长期有效的方法还是要塑造自己好的品德。这本书对我目前影响的，我认为是它对读者要建立自己使命宣言的宣导，为此我把我自己所承担的不同角色进行细分，每个角色所要肩负的使命进行明确，然后再对每个角色确定目标，并制定达成目标的进度。发现如此作真的在自己身上发生了许多神奇的变化，以前我也有过制定并按期完成，但那些似乎是被动的，可现在不同，现在是发自内心的。比如说关心疼爱老婆，下班及时回家陪老妈、岳母吃晚饭，陪老妈岳母聊天。
相信看了这本书后带来的影响才刚刚开始，很多好的变化正在潜移默化中发生，我也正一步一步履行着“我要成为一个快乐的人”的使命。
管理书籍的读后感二
首先说一下我的感受，公司班子换届以来让我体会到了耳目一新的感觉，不一样的管理模式体会到了不一样的希望。快节奏的工作方式让我已经忘记了自己的初衷；陈春花，华南理工大学学院、博士生导师，新希望六和股份有限公司联席等等等等头衔，怀着好奇而又急需充电的心情，翻开了本书的页……其实此书是我次翻开管理类书籍，印入眼帘的一行小字增加了我认真读完此书的决心，“献给那些下决心不再在工作中折磨自己和下属的人”，这句话让我想起了我一直在思考的问题的，如何更好的“承上启下”？就是首先要在“同一个频道”去做事情，自己不懂管理怎么可能知道上级布置任务的目的。
经过10多个小时的阅读，心中的感慨又深了一步，陈厉害之处在于，他把管理总结的就像生活中的小常识一样，就像数学中的'公式和定理一样，我们可以直接拿来用到我们日常的管理工作中，现将从书中学到的一点小皮毛总结如下：
一、管理就是让下属明白什么是最重要的
管理是一种决策，管理所要求的合格决策就是让下属明白什么是最重要的。管理中最怕的就是下属去揣摩的意图，这说明的指令不清，往往忙了半天，工作结果却不一定符合标准。
好的管理是靠指令去做更多的事。只有上下岗位都做相同的事，说明这个单位的管理是合格的，但现在很多公司都是做不到的，所谓的没有执行力和效率就是这个原因。有时喜欢把自己变得复杂和不易理解，以显示自己卓尔不群，真正的管理只能凭指令做事，不能凭经验、情绪和情感做事。
二、管理没有对与错，只是面对事实，解决问题。
管理是以结果评价，不是以对错评价，一定要追根到底能否解决问题、获得结果，而人的思维习惯是喜欢评判对错。作为管理者最重要的是取得绩效，如果让企业亏损，没有任何理由可以解释。不管有什么委屈，有多大约束，有多少无奈，这个给了你，你就得承担。在我们的管理中，为什么效率非常低，陈认为，原因在于
很多人做出决定，不是马上去执行，而是去评判对错。
人会犯错误，但对错在管理中不是最重要的，即使你证明自己是正确的，是错误的，也于事无补，最重要的是做事情的结果。
三、管理是管事而不是管人
管理的重点是管事，同时也要理解人和尊重人。管理不是管人，如果你不懂得理解人和尊重人，那么你一定不懂得管理。很多管理的问题就出在管理者只关心人们的态度和表现，并没有地界定必须要做的事情，以及做事的标准。对于大多数员工来说，他们并没有清晰的指引应该做什么事情，所以只有凭着兴趣、情绪或者感情做事，这样的做事方法一定是无法评级以及无法控制结果的。界定应该做的事情，就是管理。
四、管理就是让组织目标和个人目标合二为一
管理没有对错，但有好坏。好坏的标准只有一个：个人目标和组织目标是否合二为一，两者是否一致，是管理中的挑战。企业大都把忠诚看得很重要，其根本原因是管理水平不够。企业需要关注个人目标的变化，在企业组织目标不断实现的同时，个人目标也不断实现和提升，管理的挑战在于，让人才的个人目标和组织目标达成一致。
五、管理就是让一线员工得到并可以使用企业资源
管理的关键在于，要让企业的一线员工得到企业资源并有权力运用这些资源，要把所有的资源放在一线，并尊重每一个人。企业管理中的浪费是资源集中在二线管理者手中。
通过读书知道自己需要学习的实在是太多太多了，我争取在以后的工作生活之余养成爱读书的好习惯，多读书，读好书，充实自己，培养能力，实现人生价值化。
陈春花管理的常识读后感
1.陈春花的《管理与常识》读后感怎么写
1. 让下属明白什么是最重要的
管理中最怕的就是下属去揣摩的意图，这说明的指令不清，往往忙活半天，工作却不尽人意。现在很多公司都做不到，所谓的没有执行力和效率就是这个原因。有时喜欢把自己变得复杂和不易理解，以显示自己卓尔不群，真正的管理只能凭指令做事，不能凭经验、情绪和情感做事。
2. 管理没有对错，只能面对事实，解决问题。
管理是以结果评价，不是以对错评价，确定能否解决问题、获得结果，而人的思维习惯是喜欢评判对错。不管有什么委屈，有多大约束，有多少无奈，这个给了你，你就得承担。
3. 管理是管事而不是管人
管理的重点是管事，同时也要理解人和尊重人。管理不是管人，如果你不懂得理解人和尊重人，那么你一定不懂得管理。
4. 管理就是让组织目标和个人目标合二为一
管理没有对错，但有好坏。企业大都把忠诚看得很重要，其根本原因是管理水平不够。关注个人目标的变化，在企业组织目标不断实现的同时，个人目标也不断实现和提升。
5. 让一线员工得到并可以使用企业资源
让企业的一线员工得到企业资源并有权力运用这些资源，管理中的浪费是资源集中在二线管理者手中。
2.跪求陈春花老师的《管理与常识》读后感
《管理的常识》读后感在总公司的三天培训过程中，我只是粗略的把陈春花《管理的常识》通读了一下，回家的10多个小时的路上，我又重新的读了一次，心中的感慨又深了一步，陈厉害之处在于，他把管理总结的就像生活中的小常识一样，就像数学中的公式和定理一样，我们可以直接拿来用到我们日常的管理工作中，现将从书中学到的一点小皮毛总结如下 ：一、管理就是让下属明白什么是最重要的管理是一种决策，管理所要求的合格决策就是让下属明白什么是最重要的。
管理中最怕的就是下属去揣摩的意图，这说明的指令不清，往往忙了半天，工作结果却不一定符合标准。好的管理是靠指令去做更多的事。
只有上下岗位都做相同的事，说明这个单位的管理是合格的，但现在很多公司都是做不到的，所谓的没有执行力和效率就是这个原因。有时喜欢把自己变得复杂和不易理解，以显示自己卓尔不群，真正的管理只能凭指令做事，不能凭经验、情绪和情感做事。
二、管理没有对与错，只是面对事实，解决问题。管理是以结果评价，不是以对错评价，一定要追根到底能否解决问题、获得结果，而人的思维习惯是喜欢评判对错。
作为管理者最重要的是取得绩效，如果让企业亏损，没有任何理由可以解释。不管有什么委屈，有多大约束，有多少无奈，这个给了你，你就得承担。
在我们的管理中，为什么效率非常低，陈认为，原因在于，很多人做出决定，不是马上去执行，而是去评判对错。人会犯错误，但对错在管理中不是最重要的，即使你证明自己是正确的，是错误的，也于事无补，最重要的是做事情的结果。
三、管理是管事而不是管人管理的重点是管事，同时也要理解人和尊重人。管理不是管人，如果你不懂得理解人和尊重人，那么你一定不懂得管理。
很多管理的问题就出在管理者只关心人们的态度和表现，并没有地界定必须要做的事情，以及做事的标准。对于大多数员工来说，他们并没有清晰的指引应该做什么事情，所以只有凭着兴趣、情绪或者感情做事，这样的做事方法一定是无法评级以及无法控制结果的。
界定应该做的事情，就是管理。四、管理就是让组织目标和个人目标合二为一管理没有对错，但有好坏。
好坏的标准只有一个：个人目标和组织目标是否合二为一，两者是否一致，是管理中的挑战。企业大都把忠诚看得很重要，其根本原因是管理水平不够。
企业需要关注个人目标的变化，在企业组织目标不断实现的同时，个人目标也不断实现和提升，管理的挑战在于，让人才的个人目标和组织目标达成一致。五、管理就是让一线员工得到并可以使用企业资源管理的关键在于，要让企业的一线员工得到企业资源并有权力运用这些资源，要把所有的资源放在一线，并尊重每一个人。
企业管理中的浪费是资源集中在二线管理者手中。通过读书知道自己需要学习的实在是太多太多了，我争取在以后的工作生活之余养成爱读书的好习惯，多读书，读好书，充实自己，培养能力，实现人生价值化。
是一种艺术的话，那么激励就是这门艺术的核心。营销部门作为企业的龙头部门，如何调动营销人员的积极性，首先绩效激励是比较有效的措施。
企业最终的竞争力来自员工，在以人为本的经营时代只有通过有效的激励模式，才能使营销发挥出卓越的竞争力。
3.陈春花 管理的常识
前言 管理就是把理论变为常识 第1章 什么是管理 管理的理解 对绩效负责的管理观 管理解决的三个效率 如何能管理有效 企业组织的管理内容 第2章 什么是组织 组织的理解 组织因目标而存在 组织内的关系是奉献关系 组织处在不确定的商业世界中 第3章 什么是组织结构 组织结构是自我约定的关系 组织结构的功效 组织结构设计原则 组织结构需要配合企业发展的需要 组织结构特殊效能 常用组织结构优劣势分析 第4章 什么是 的理解 和管理者 的技能 经典理论的应用理解 应该适应的风格而非改变他 没有不好的士兵，只有不好的将军 找到途径满足需求目标就会达成 对职业人的管理方式 核心人才的管理方式 如何让授权有效 利用环境 向上管理 第5章 什么是激励 人为什么工作 涨工资并不会带来满足感 层次的需求如果得不到满足影响力 人不流动也许是因为安于现状不求发展 不要满足需求而是需求 满足感并不一定带来高绩效 激励不发挥作用的情况 不公平是的 人会成为他所期望的样子 金钱是最重要的激励措施 成本而且最有效的四种激励措施 第6章 决策如何有效 决策的目的是为了执行 重大决策必须是理性决策 集体决策 个人负责 个人决策的局限性 快速而有效决策的五种方法 群体决策不是的决策 第7章 什么是 目标是不合理的 一定要在意行动 管理如何推动企业发展 制定的关键 的有效性 目标管理 为什么“没有变化快” 结束语 员工的绩效由管理者决定 向下负责：为下属提供机会。
4.求一篇陈春花《管理的认知与行动》 观后感
本门课程从如何理解组织与管理展开，通过这门课程，您可以了解到：管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；管理是“管事”而不是“管人”；管理就是让组织目标和个人目标合而为一；管理就是让一线员工得到并可以使用资源；管理只对绩效负责；公司为什么不是一个家？在组织中人与人公平而非平等；等等。
这些都是在日常管理中必须面对的话题，如果我们没有正确的认识，就会产生很多管理行为的误，而这些误就会导致绩效结果受到伤害。事实上，在大部分效率低下，内部无法协同的组织中，由于管理误解所导致的因素占了绝大多数，很多时候，我并不认为是员工的素质不行，更不认为是我们的文化不行，遇到管理不畅，员工能力弱的情况，首先需要检讨的是管理者自身，管理的认知和行为是否正确，只要管理者具有另外正确的认知和行为，所有人的绩效就一定会展示出来。
5.求一篇陈春花《管理的认知与行动》 观后感
本门课程从如何理解组织与管理展开，通过这门课程，您可以了解到：管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；管理是“管事”而不是“管人”；管理就是让组织目标和个人目标合而为一；管理就是让一线员工得到并可以使用资源；管理只对绩效负责；公司为什么不是一个家？在组织中人与人公平而非平等；等等。
这些都是在日常管理中必须面对的话题，如果我们没有正确的认识，就会产生很多管理行为的误，而这些误就会导致绩效结果受到伤害。事实上，在大部分效率低下，内部无法协同的组织中，由于管理误解所导致的因素占了绝大多数，很多时候，我并不认为是员工的素质不行，更不认为是我们的文化不行，遇到管理不畅，员工能力弱的情况，首先需要检讨的是管理者自身，管理的认知和行为是否正确，只要管理者具有另外正确的认知和行为，所有人的绩效就一定会展示出来。
6.陈春花认为对企业管理来讲什么是最重要的
类问题，企业的整个成长有没有内部的推动力，内部的推动力到底够不够，这是我特别关心的一件事。
所以，无论我到哪个企业，其实我非常在意它的比如说杨壮老师研究的话题力，如果没有内在的动力，实际上很难，有一些老板跟我说，我把企业做到一定程度，赚到一定的钱就不做了，我就没有继续跟踪这样的企业，因为你内在的动力不够。第二类问题，企业选什么样的管理方式，今天互联网来的，大家说应该去中心化，去管理化，一堆人跟我讨论这个话题，我昨天还在回答这个话题。
但是我认为不管你选什么，有一点你必须做到，就是你得有属于你的管理方式，这是我第二个关心的问题。第三个我关心的问题，你跟市场是什么关系，一个企业一定要回答他在市场当中是用什么样的形态，什么样的方式进入这个市场，它一定要解决这个问题。
第四个问题，你的战略应该怎么安排，企业的战略到底怎么安排。第五个问题，企业本身来讲一定要解决它自身的文化问题，你不解决企业自身的文化问题，你没有办法研究企业到底怎么可持续。
第六个问题，企业核心竞争力到底在还是不在。微软最近的一个，就是微软的张亚勤现在飞到百度去，大家都说微软怎么样怎么样，然后就说两个时代的结束。
我在看的时候，我自己也蛮惊讶，因为本身微软它账上一定有600亿美元的解决它转型的问题，但是为什么今天会看到一些人会离开他，有一点你会发现，微软企业很大的原因也是因为它的核心竞争力太强，这个竞争力跟世界变化的趋势不同步。所以，我们始终要回答，你的核心竞争力到底是什么。
7.有 陈春花的 从现在出发 大学生的七项修炼 的读后感吗
这个现代的就意味着变化、竞争和的发展；就意味着学习、进取和超越；就意味着为现在付出汗水，为明天奠定基础；就意味着成就别人同时成就自己；就意味着个体人格的不断完善；更意味着能够融入并贡献价值。
这个梦想任重而道远。所有的成功都源于你如何设计自己的生活，而大学时光又是人生活中最特别的时间段。
当你拥有这段时光的时候，就意味着你具有知识的培育和知识的营养，具有开始人生征程的厚实的知识基础，因此大学时期所达成的高度，就决定着人生的高度，而这个高度就是你对、对人生价值认知的一个标志。
读管好自己就能飞有感
认真读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我为大家整理的读管好自己就能飞有感，欢迎大家分享。
读管好自己就能飞有感1
曾经的我或许有些小叛逆，十分讨厌家长们的管束，认为家长们的行为话语都是在阻止我们“飞向自由的蓝天”，处处都要管着我们，限制了我们的自由，却不懂父母的用心良苦，还一直在抱怨。当然，这是我以前的想法，现在我不同了，长大了，懂事了，不需要父母再为心了，但我还是不能真正管理好自己，时不时还是会出现一点“小插曲”。
学校向我们了一本书，名叫《管好自己就能飞》，一听到这书名，我就开始瞎激动了，这本书一定很好，听名字就很有看头，这是我迈向“完美自己”的步，我一定会虚心学习认真管理好自己的。
“不要别人逼，我就能做好”，才刚看到封面上的几行字，就令我激动不已，而且十分好奇，一个中学生的自我管理秘诀到底是什么。带着这个疑问，我将这本书看完，它使我时时刻刻都谨记“管好自己就能飞”这句话。
在看完这本书前的我，还是个不会自我管理的黄毛小丫头，时不时还偷偷小懒什么的，不会管理自己，但现在，在自我管理方面，我也做出了很好的表现，我可以自觉地安排好时间，认真完成老师交给我的任务，爸爸妈妈说的时，我一定会高质高量地做到做好。偷懒的坏毛病也改正了，甚至把大把大把玩的时间用来学习。我还可以认真地安排好时间，并自觉完成每个时间段的任务。我现在的成绩可以让老师满意，我现在的表现更是让爸爸妈妈兴高采烈。
不止是学习上，我觉得我的性格也慢慢改变了，以前很毛躁，时不时还和妈妈顶顶嘴，吵吵架什么的，现在这种情况不在出现，我也学会了换位思考，常常站在妈立场考虑考虑，其实妈妈也不容易，我和妈妈现在的关系就像是被胶水黏住，还是502胶，怎么也分不开，怎么样，你是不是很嫉妒呢？
这本书改变了我，让我更加，更加充实，让我走向新的人生道路，这本书值得我一生珍藏，让我终身受益！
湖南邵阳新邵县酿溪镇中学220班初二:黄婧
读管好自己就能飞有感2
“马上好了”，“再等一会儿”几乎每次玩电脑我总会这样回答妈妈，从而拖延玩的时间……
暑里，妈妈“塞”给我一本书——《管好自己就能飞》，说实在我最头疼看这类书了，但在妈强烈要求下，我开始把它当任务看起来。
看着看着我发现里面的内容也不怎么枯燥，作者吴牧天给我们分享了从小学开始被父母“逼”到后来自觉养成自我管理好习惯的一个个精彩的片断，用他的亲身经历告诉了我们一个个深刻的道理。从中让我明白了学会自我管理真的很重要，书中主人公曾被绑架，但是凭借自己的冷静和机智，成功从歹徒手里逃出来；他在美国做交流生，历史成绩不如美国学生，但他以良好的习惯赢得了给历史老师当助教的机会……
看了这本书后，我认为自我管理好习惯贵在坚持，坚持做好自己，努力创造机会，因为幸运总是向有准备的人招手的。有时放弃只需一秒钟，坚持却需要一辈子。书中还讲到自我管理最重要的三句话：“我的目标是什么？我现在在干什么？的事对我的目标有帮助吗？”而平时的我只要有的玩，才不会去思考这些问题呢。
我也知道管好自己谈何容易，就说玩电脑吧，每次玩总是停不下来，经常用“马上好了”，“再等一会儿”等话来应付妈妈，对电脑的不舍，对电脑的留恋，相信你也有这样的经历。但读了这本书后，我懂得了要有时间观念，虽然养成一个好习惯并不是那么容易，但我会努力，那怕改进一点点。
读管好自己就能飞有感3
吴牧天的书中有这样一句令人至今难忘的话——“一个能够成功的人，永远不需要别人盯着他做事。”这句引语虽然短小而朴实，但它于我们每一个人来说，却无疑是一种最有力的忠告。而这句引语的背后所要传达出的内涵，不仅仅是如书名所揭示的“自我管理”精神，我认为它更多反映出的，是一种做事的态度。
同作者开篇所说的一样，“自我管理”，看似简简单单的四个字，其实并不容易做到。人的本身是具有惰性的，因此，“自我管理”在很多青年人看来，便是拘束、是负担、甚至形同枷锁的桎梏。然而，我们大多是忽略了“自我管理”所带给我们的力量，通过对自己行为的把握，我们实则也在不知不觉中收获了毅力、执著和自律的种种精神。对于渴望取得成功的每一个人来说，“自我管理”无疑是大有裨益的。
任何人的起点都是一样的，世界上并不存在真正的天才。想脱颖而出，往往需要我们付出大半生的拼搏与努力，大道理浅而易懂。只是到了，有人站上了顶峰，却依旧有人一无是处。原因很简单，他们缺少的正是自控能力，时时处于被动的接受。在日复一日的放纵和拖延中，学习和生活在他们眼中自然会变得索然无味，而他们自身，就如同“驴子拉磨”一般，需要旁人的不断督促和鞭策，才能不情愿地向前迈出一小步。于是，到了真正接触、再没有人来监督工作的时候，他们才猛然感到无所适从，从而开始游手好闲，庸庸无碌，一生难有所作为。
当然，以上只是一个方面。
吴牧天的一位老师曾经总结过“自我管理的三句话”：“我的目标是什么”、“我现在在做什么”以及“我现在做的事情对我的目标有没有帮助”。这也很容易让人联想起当今上那些林林总总的，一旦我们误入了歧途，便很难从中自拔。来源于方方面面——无论是网络、网络游戏还是不良的生活习惯，我们在这些事情上停留的.时间长了，学习的时间自然会缩短不少；与此同时也很难保证我们的精神不会受到污染和侵蚀。而缺乏自律意识，便很容易导致轨道的偏离。
要想做到自我管理，放在首位的应当是改变自己的心态。就想作者所说的那样——我们的成长是别人无法代替的。既然他人不能参与到我们的成长过程中去，我们又何必有太多负担？只要做好自己便足以。现在我们所做的一切，影响的是我们自己的未来。别人不论怎么怎样督促你，他们终究无法代替你自己。明白了这一点，相信“自我管理”便不再是恼人的枷锁，而是实实在在对自己的鞭策和激励。
“自我管理”同样重在落实和不断实践，从今天起，我们可以尝试给自己定下近期的阶段目标或者尝试着罗列出每日这些无疑是微不足道的小事，但他们也是让我们快速适应“自我管理”的捷径。从今天起，反思自己的行为和做法，不断提醒自己要在正道上坚持跋涉。从今天起，拨开云雾，看清自己的缺点和不足，并设法去解决这些问题总有一天，我们会发现，自己的进步有了质的飞跃。
“自我管理”并不难以做到。那么，我们为何不尝试着通过它来不断垒高自己？
读管好自己就能飞有感4
今天，我读了《管好自己就能飞》深有感触。
吴牧天因从小被父母要求写自我管理，所以总在各种方面得到优异成绩。但在有一段时间玩疯了，日记总是欠着。成绩有所下降，但吴牧天这时心里有个声音对他说：“他就要这么放弃吗?”吴牧天又经过父母的5000多字的长信批评，自愧不已，又开始重新写日记，成绩回升，并有感触，在各向方面因坚持而成功。
从中，吴牧天因为放弃尝到苦头，又因“坚持”尝到了甜头，这让我明白，坚持的重要性。
是啊!这样的事例还有很多，就比如当今的红人——刘德华。他因一首歌而红，变得家喻户晓，其实也是因为他一直坚持自己的梦想不放弃。刘德华因为喜欢唱歌，所以他在一所酒店不停大声唱着自己创作的歌，可他却从中得到了否定，但他却没有放弃，而是坚持继续唱。慢慢积累，在他唱的第xxx场，他终于因为一首歌而成名，后来还成为“四大天王”之一。
其实，不管是牧天还是刘德华，他们全是因坚持而成功，并没有放弃那一点希望。即使只有一丝的希望，他们都不会放弃。而我，在一次手工作业上，我不小心把颜料打翻在作品上，可我却没有重新在颜料上加工，而是大哭大闹，像孙悟空大闹天宫，能把房顶都翻上天了。最终只是失败。现在读了故事，不禁自愧。
啊，坚持需要一辈子，但放弃却只需要一秒钟，这就像挖矿人，当挖到很深时，也许再挖一下，就成功了。就像鲁迅说的一句话：“不耻。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他向往的目标。今天，让我明白：成大事不在力量大小，而在于能坚持多久。只有坚持才能胜利，才能创造奇迹。
读管好自己就能飞有感5
在暑，我读了《管好自己就能飞》这本书，从一看到封皮上的一行“不要别人逼，我就能做好”中，我就激动不已，不禁感到疑惑，一个中学生能够自我管理并成功的秘诀到底是什么?我带着这个疑问，拜读了这本书。
让我印象最深的一篇就是“要想人前风光，就得人后吃苦”，这里讲述的是作者吴牧天心血来潮写了一篇文章并给看，但说他写的不够好，好多地方都要修改，可是刚巧他表弟邀请他打球，但是2个小时后，他表弟还不见他出来就走了，吴牧天又急又恼，但一想到还没改完的文章便平静下来，直到他改了六次，才终于可以过关，他这篇文章最终也入选了《初中生作文选》。
从这件小事中，我明白了《要舍得在别人享受时自己主动吃苦》，否则，自己就不可能赢得这种人前的风光，而且我也明白越是能“加码吃苦”，越能“人前风光”，对此我要给大家讲一个李连杰的故事。
他练功夫时，需要练习旋风腿，他练了很长时间，教练问他练好了没有，李连杰说还一点，但是教练却说，半点儿也不行，并为此罚了他五百个旋风腿，经过了这次教训，李连杰用“半点儿也不行”做为自己的座右铭，并时常给自己加码，才使他越来越出色。我们在学习上也是一样，学会在别人享受时，能拒绝自己主动吃苦，并在无人监督的情况下也能这样做，学会给自己加码，你就会成功。你就会知道这一切都是值得的，因为这世界上没有免费的午餐，也没有白流的汗!
《管好自己就能飞》这本书改变了我，让我更加充实，更加努力，它好像打开了一扇门，开启了一条新的人生道路，让我看到了充满希望的远方!这本书让我受益匪浅，我要一直珍藏!
读管好自己就能飞有感6
今天，我读了《管好自己就能飞》这本书，书中不很多有趣的故事，还有各种问题的解决方案。
我最喜欢的一个故事是作者和他的小组成员如何一起完成过山车平均速度的测量。这是学校航模比赛时老师布置的任务。时间很容易测量，但是，过山车的轨道是弯曲的，如何测量呢?大部分小组都是用尺子逐段地量，这样既费时间又误大。他们小组没有直接动手，而是一起商量是否有更好更准确的方法。他们决定用老师提供的鱼线进行测量。首先把鱼线缠在起点，做好标记，然后贴着过山车的轨道慢慢放线，直到终点。取下鱼线，量出相应的长度，这也就是轨道的长度。再用轨道长度除以过山车运行的时间，就得到了它的平均速度。，他们小组得了一等奖。
读了这个故事，我明白了一个道理：没有经过思考，盲目地去做事情，经常会遇到困难并且难以完成任务，如果认真思考，并且积极开拓思维，让脑筋多转个弯，说不定就会发现很好的解决方案。
读管好自己就能飞有感7
我一买到这本书时，就看到那封面几个清晰的大字：一本“让父母放心、让老师省心、让学生开心”的书，我心想：真好，虽然我做得不错了，但还有很大的进步空间嘛!我一定不要别人逼，就能做好!
章：越能学会自我管理，越能体会成长甜蜜。这一章节内每一篇的题目，甚至每个小标题，都是那么引人入胜。在章中，有几个小故事，让我记忆犹新的，总结起来是：面对绑架如何巧妙脱险，主人公非常机智，他跑到餐馆里并不是讲事情经过给听，因为那样有时候可信度不高，于是他选择打破盘子，这样餐厅内的人员可不能不管吧，之所以这样，他受到了大人的保护，非法分子也就无法下手啦。他实在太聪明了，我一定要向他学习，遇到事情一定要冷静!
还有一篇也让我受益匪浅，就是第二章里的第三个小故事：思考，敢于说“不”。在学生的眼里，老师说的一定是对的，主人公在一次物理考试时，其它的题目他都做得很顺利，但有一道选择题，他总是做不出来，他本想随便猜一个，但是他没有这样做，是去问了老师，原来那道题是老师故意出错的，目的是检验我们的学习是否严谨。我想：要是我可能会猜一个，看来我要好好改正了!
这本书真是让我开阔了眼界，懂得更多的道理和方法，收获满满!管好自己，一定能让父母放心、让老师省心、让自己开心!更能让我们享受成长的甜蜜!
读管好自己就能飞有感8
一开始我觉得这本书一看名字就知道不好看，可是有一次我闲得无聊就随手翻开看了看，没想到一下子就被书中的故事情节所吸引。
里面讲了吴牧天的成长经历，书中最让我感到喜欢的是一个叫吴大海的人，他长得很胖，别人给他取了一个跟猪相关的名字，他没有朋友，有一次他很食堂里出来被几个人捉弄，而他却急忙地走回了教室，他是作者班上的生活委员，经常认真的把水果洗干净用纸擦干给同学们，而别的班上的生活委员则是放在讲台上等他们一个个拿，作者以为他肯定不会那么认真的对待他们，而是把上面弄点东西给他们。我心想：他为什么要这么做，别人可是骂你、捉弄你，等我带着疑问翻到第二面时作者也去问了他，他却说，别人提的意见我要去接受别人的意见，不能因为别人对我的不满而去报复别人。这一句最让我记忆深刻，因为大海的大度和宽容感染了我，我觉得别人对他的不满是没有根据的。
这本书使我受益终身，文章用一个个小故事让我明白做人的道理和意义，一个人人物的形象活灵活现的出现在我的面前。
读管好自己就能飞有感9
，我的目标是什么？
第二，我现在在做什么？
第三，我现在做的事情对我的目标有没有帮助？
这看似简单，却是自我管理最重要的三句话，这就出自于我最近看的书——《管好自己就能飞》，我非常喜欢这本书，不单单是因为它是本以自述方式讲述自我负责，自我管理的探索读本，更是因为它是出自于一位与我年龄不多的中学生之手，他就是吴牧天。我在想，我们同为中学生，为什么他可以做到的，而我却不行。这更引发了我对这本书的兴趣。
一翻开书，“在加拿大机场被遣返”和“绑架脱险”这两个事例就足以让我知道了自我管理的重要性。“警惕疏忽出大错”“要学会自主的解决问题”“要管理好事情，首先要管理好心情”“要深信，解决问题的方法不只一种，能够沟通的人也不止一个”“说服别人的一大诀窍，就是分析和消除他的顾虑”这些简练而伟大的话就是作者在经历加拿大点被遣返后的总结。失败乃成功之母，总结乃成功之父，所以事事都应总结，也只有这样才会成功。我不禁反问自己：我在考试时，是不是做到了严谨；在做作业时，是不是做到了自主的解决问题；在遇到棘手的问题时，是不是做到了沉着冷静等等。这些我做到了吗？没有，正是这样我才缺乏自我管理，因此我才没有成功。
“吃别人的堑，长自己的智”这也是书中的名言，作者会经常记录周围人所犯的错误，以此来警示自己。作者在书上叙述了一件他印象最深刻的事：在一次大会上，有一个德国的交流生，因为参加了一个带有酒精饮料的派对，而被送回了国。而这件事也正是给了作者一个，一个多月后他也就遇到了相同的事，但因为他有了德国那位交流生的告诫，所以他拒绝了。看了“吃别人的堑，长自己的智”这一句话还真是有用啊！可我呢？我怎么就做不到了呢？就比如说考试吧，有一些题目，明明已经有同学做错过了，而且老师也分析了，可有时我还是会做错。这不就是作者那句话的反效应吗？但我相信，看了这本书后，我应该会有所提高，不会再犯相同的错误。
读完这本书后，我想了很多，也明白了很多，自我管理是人一生中必须要学会的一个本领，可惜我好没用学会，但快了，有了这本书的借鉴，我觉得我离“飞向蓝天”不远了。所谓自觉的心最有力量，所以我一定要做到：不要别人逼，我就能做好“加油吧！管好自己就能飞！”
读管好自己就能飞有感10
这个暑，我读了好多好多本好书，有《熊武士》、《写作业不用靠妈妈》、《希利尔讲给孩子的世界史》……其中最令我受益匪浅的算是《管好自己就能飞》吧！
这本书是一本自传，作者是一名叫吴牧天的哥哥写的，他高三时作为生被选拔到美国交流，目前在美国的普渡大学学习。这本书讲了作者从痛恨管理到爱上自我管理这一巨大变化的过程。读完了这本书，，我有很多话要对大家说，从这本书里，我总结出了这几个观点：
1、放弃，只要一秒钟。坚持，却要一辈子。
2、自我管理最重要的三句话是“我的目标是什么”“我现在在做什么”“我现在在做的事情对我的目标有没有帮助”。
3、好习惯是要日日积累，每天都要总结出得与失。
4、要在别人的错误中找到对自己有用的地方。
5、要在他人中取得性。
6、什么事都要敢于去做。
7、在棉花堆里是磨不出好刀的。
8、在最想放弃的时候一定不要放弃。
9、要和父母交谈，不要一味的一个人解决。
这，就是我的结论，我相信，这些观点一定会对你有帮助的！加油！记住，只要不放弃，一切都会慢慢的变好的！
读管好自己就能飞有感11
今天，我又与《管好自己就能飞》见面了。我一口气读完整本书，“咀嚼”后，我的心灵受到了极大的震撼，明白了许多自我管理的方法。其中印在我脑海里的是：关于处处主动，事事用心那两篇文章。
这本书的内容是：作者吴牧天以自述的方式向我们讲述了他的自身经历，从憎恨拘束到爱上自我管理的过程，总结了态度、安全等七大管理，向我们介绍了如何最快地做到自我管理的种种方法。
书中的《处处主动，在人群中显示影响力与力》让我体会极深，产生共鸣。这篇中包括五个小点。其中，第二点让我感慨万分：“你不主动表现，就没人挖掘你。”自从我读了这本书，这句话就记在我心底挥之不去了。难道生活并非如此吗？许许多多事情的成功大多数都取决于自己的主动，这种成功是有意义且神圣的，因为这成功是靠自己的争取——主动展示自己所得来的。也正有了成功，你的实力得到肯定，因此，自己就不容易妄自菲薄，而是得到该有的自信！
此时的作者，就像一颗启明星，启迪我，教会我获得成功的方法。自从读了这本书，改变了我原先的一些看法：我不再认为成功是原有定局的，而是认为自己是主角，是生活的主宰，成功必须靠自己辛勤的汗水！就如作者吴牧天主动为寄宿家庭的辅导数学，帮他们补屋子上的洞，成功地赢得了寄宿家庭的接纳与肯定！也许，主动是取得成功地秘诀吧。
书中的《事事用心，做解决问题的高手》让我印象最深。这篇同样包含五点，第二点“不做思想的懒汉”让我记忆犹新。一个细节，作者用了整整4页纸来答卷；动脑思考，由一条弧线创新画了一只企鹅，得到同学们的支持。是啊，在学习生活中，你勤动脑，多思考，多关注细节，就会有意想不到的收获！他这种刻苦钻研，有创新精神真让我佩服！在我心目中，他当之无愧是个天才，在学习上能刻苦，在生活上能比常人多用点心。这又何尝不是他能经常与成功结成呢？
刚开始读这本书，我就对它爱不释手了！我也喜爱作者，他善于总结，每一则开篇都有一句很有道理的话语，这些金玉良言，光彩夺目，虽寥寥几字，竟胜似万卷名书。我每读这些话语，就有“君听一席话，胜读十年书”的感觉！
回想我在学习生活上，刹那间，我发觉自己是多么渺小：每次学校有活动，自己不是主动参加，而是被动，甚至是不动。自己总认为如输给别人会很丢脸，因此什么活动都选择逃避；在用心这方面，自己感兴趣的事我便会做到最完美，精益求精，而自己不感兴趣的，脑子里就只剩“无所谓”这三字了。从现在起，我一定会向作者看齐，不仅要做到处处主动，事事用心，还要做到更多自我管理的方法，让自己“飞”起来！如能做到这样，我相信，成功近在咫尺！
无论何时何地，都不要忘记：做到处处主动，事事用心，希望就在眼前，成功自会来“敲门”！
读管好自己就能飞有感12
在这个寒里，我读了《管好自己就能飞》这本书。这本书以一个中学生的角度去写，既简单明了，直奔主题，有令人感受颇多，受益匪浅。
这本书主要分四个部分来进行描写：部分写了作者从痛恨自我管理，到爱上自我管理的过程，让人发现自我管理的价值;第二部分是与大家分享了写自我管理日记的方法，讲述了他写自我管理日记的好处;第三部分是作者在成长过程中最有用的一些感悟，有很大的借鉴作用;第四部分是好学生的自我管理七要诀让人可以对症下。
有人曾说过这样一句话：“有了自制力，就不会向人翻脸，或露出足以引起不幸的弱点来。”通过这句话我们便可以认识到自制力的影响和效果之大。的确，自律是成功的基础，是成功的标准也是通往成功的一个台阶。没有了自律，也就不可能成功。那么，自律又是什么呢?其实，自律就是自我管理，分为“管理态度，管理安全，管理心情，管理欲望，管理语言，管理行为，以及管理时间”。只要掌握了这些，自我管理真的不难。
下面我就给大家分享一个我的小故事：一次单元考试的前一天，家里人都出去了，只剩下我一个人在家。本来我是可以看新买来的一本课外书的，但是为了做好准备迎接考试，我必须管理好自己。于是我便认真复习起来。第二天发现很多题目都是复习过的。不用说，当然得了好成绩。这种事情可能大家都经历过，不就更加说明了自我管理的好处吗?
对大家说一句话：放任自己前途无“亮”，管理自己前途无量!
求一篇陈春花《管理的认知与行动》 观后感
本门课程从如何理解组织与管理展开，通过这门课程，您可以了解到：管理不谈对错，只是面对事实，解决问题；管理是“管事”而不是“管人”；管理就是让组织目标和个人目标合而为一；管理就是让一线员工得到并可以使用资源；管理只对绩效负责；公司为什么不是一个家？在组织中人与人公平而非平等；等等。这些都是在日常管理中必须面对的话题，如果我们没有正确的认识，就会产生很多管理行为的误，而这些误就会导致绩效结果受到伤害。事实上，在大部分效率低下，内部无法协同的组织中，由于管理误解所导致的因素占了绝大多数，很多时候，我并不认为是员工的素质不行，更不认为是我们的文化不行，遇到管理不畅，员工能力弱的情况，首先需要检讨的是管理者自身，管理的认知和行为是否正确，只要管理者具有另外正确的认知和行为，所有人的绩效就一定会展示出来。
读《从行动开始：自我管理的科学》有感
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如果想要改变人生，抱怨自己的缺点是没有用的，只靠意志力也无法成功，人们对自己的认识存在太多偏，最靠得住的判断标准只有行动本身。无论是想戒除坏习惯，还是想培养好习惯，只有科学管理自己的行动，才能达到目标。本书完整介绍了在日本和美国广受推崇的“行为科学管理方法”，启发我们重新审视自己的认知和行动目标，掌握行动的最基本法则，灵活有效地规划自己的生活，学会不抱怨、不盲从，从而找到适合自己的人生道路！
有人认为要想达成目标必须有积极的思考，坚强的意志，其实这都不是主要的，单有这些是无法成功的，只有行动才能达至目标，正如书中所述：
当然，我并不是要否定“积极的态度”。只是说，“积极的态度”所针对的事物必须明确，不能模糊不清。
“这个月如果能够每天背三个英语单词，那么从下个月开始就每天背四个。”给自己制定这样易行而具体的，然后采取行动，就能够实现目标。
因此要成功，要实现自己的愿望，只有采取行动。
励志自我管理家庭教育观后感
励志自我管理家庭教育观后感（通用7篇）
当观看完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的观后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是我精心整理的励志自我管理家庭教育观后感（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
励志自我管理家庭教育观后感1 10月28日下午，实验小学明德楼能容纳三四百人的大会议室里座无虚席。家长们有幸受学校邀请，聆听心理咨询师、培训师、家庭教育指导师张志刚老师的“做真正会爱孩子的家长”家庭教育讲座，各位家长专注聆听、积极互动、认真笔记，获益颇丰。
讲座中，张老师以幽默风趣、接地气的语言、亲子沟通的真实案例，向各位家长传递家庭教育的经验。在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟：
1、家长的成长比孩子的学习更重要
孩子是每个家庭的希望，所以我们把更多的注意力放在孩子身上，关注孩子的成绩、关注孩子的日常生活的点点滴滴，正因为过度的关注造成了很多意识不到的问题，而我们的用心良苦，往往达不到想要的结果。听了张老师的讲座，我茅塞顿开，其实孩子远比我们想象的更，我们是忽视了自己的成长和学习，造成了一定程度的焦虑。
2、关注孩子的心理健康和受挫能力更重要
在日常的生活中，注意树立良好的家风和榜样。想让孩子成为什么样的人，自己先做一做。善于学习，懂得孩子发展的规律，渗透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成长的保障，爱自己、爱家人，在孩子面前维护配偶的正面形象，营造和谐幸福的家庭氛围，使孩子获得安全感、幸福感。对孩子进行挫折教育，杜绝过度溺爱，教会孩子任何情况下都不能伤害自己，不破坏环境，不伤害他人。让孩子知道出现错误就要接受惩罚。
3、学会真正的爱孩子
因为懂得，所以慈悲！天下没有不爱孩子的父母，但是我们的方式是否正确？要做到在同一时间，同一空间，和孩子做同一件事，做到真正意义上的陪伴。改变自己的观念，改掉焦躁的习惯，改变语言模式，努力培养拥有有趣的灵魂、健康的身体、会探索的孩子，而不是听话的孩子。
短短两个小时的讲座，家长们听的津津有味，许多经验之谈让我如醍醐灌顶，感慨良多。借用张志刚老师的话“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德！”让我们从爱自己、快乐自己开始，做一名愿意学习、愿意成长的家长，从现在开始改变自己、改善家庭环境、呵护孩子健康成长！
励志自我管理家庭教育观后感2 孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
一、创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
二、让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
三、发挥榜样的作用，启发自我锻炼
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。
四、爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
五、帮助孩子树立远大的理想
理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、的启发，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
六、注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
励志自我管理家庭教育观后感3 随着实验小学大会议室里一阵阵掌声的响起，我知道这次的讲座让到场的家长们都受益匪浅。当然我也觉得收获颇多，我很荣幸作为五三班家长参加张老师的讲座，很早就知道张老师在享有很高的声誉，亲身经历才知道果然名不虚传。接来下我从下面几点谈下心得吧！
在“该不该打孩子”方面，家长们都给出了不同的见解，有些认为犯错误就该打，有些人为不该打，在张老师通过摆事实讲道理循序渐进的分析下，我明白了可以打孩子也是有前提的：，在不生气的时候打；第二，必须让周围的环境保持统一；第三打完后要及时和孩子沟通，让孩子知道犯了错误是要承担后果的。我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的不好，总觉得孩子是自己的，想打就打，我是家长，孩子要无条件的听话，是孩子害怕了，而不是孩子认识到自己的错误了。我也知道了，孩子的话要积极的回应，回应代表了对孩子的关注，而不是想理就理他，不感兴趣就不回应那，那样会伤害孩子。
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的夙愿，都想把自认为的爱给与孩子，但很多时候我们的爱成了偏激的爱，成了孩子成长路上的枷锁。孩子不爱吃青菜的时候我就会吼孩子，“你要补充维生素啊，吃青菜皮肤变白啊”通过张老师的讲解我知道0~6岁孩子要多吃些粗纤维的食物，孩子通过咀嚼可以促进大脑发育，对于偏食不必太放心上。我们都希望孩子长大“孝顺”，张老师告诉我们“孝道”更是我们在孩子身上应该灌输的思想，他通过自己的亲身感受说明了什么是“孝”，“孝”的本质是让父母不能有任何心理负担的接受，要想尽办法让父母放心！
“因为懂得，所以慈悲”现在的孩子普遍学习压力大，任务重，家长们也是想尽一切办法督促孩子学习，孩子写作业家长在一边看着，表面上是重视孩子学习，岂不知道孩子对家长的这种行为很抵触的，我们只用给孩子制订学习即可。孩子的心里是纯洁美好的，我们尽可能在孩子面前多说些美好和善的东西，不能把自己心中的带给孩子，在家庭成员中，我们要把家里每人对孩子的爱传递给孩子，在老师那里，我们要把老师对孩子的喜爱和无私传递给孩子。“陪伴是最长情的告白”不是我们带孩子出去玩了一天，自己在扣手机孩子在玩就是陪伴，不是父母躺在病床上，自己在跟前坐了片刻，有事了就走就是陪伴，真正的陪伴是“同一个时间，同一个地点，做同一件事”，我们要懂得孩子的需求，要理解孩子的心声，才能把最合适的爱带给他。
“改变就在一瞬间，成功就在一眨眼”回想起以往的自己觉得愧对孩子的太多，孩子不听话时总是拿攻击性的语言批评他，今天才知道那不是批评，而是伤害，攻击性的语言带给孩子的不是满满的能量，积极性的爆发，而是负面的毁灭打击。比如“这道题不是练好几遍，你笨哦”，何尝不颠倒下顺序换成“你不笨，是这道题得练好几遍”“什么都不能跟人家比，谁像你一样没有用啊”何尝不换成“没有谁能像你一样啊！不用什么都跟人家比”同样的一群数字带给孩子的一定是两种截然不同的效果，好孩子是夸出来的，我们要让孩子知道自己是最棒的，是世界上的，这样孩子才有动力去学习去生活。
“把受伤的权利还给孩子”未来的升学就业压力更大，不是孩子掌握了一技之长就可以高枕无忧了，我们要给孩子一个健康的成长系统，要给孩子一颗受挫的心，要让孩子在困难环境中知道如何去挑战自己，迎难而上，如何用一颗积极阳光的心态在上立足。
让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德，我们要学习的还很多很多，唯愿我们都做一个正能量的家长，在家长成长之路上，我们掉队！
励志自我管理家庭教育观后感4 今天有幸观看了王琨老师的家庭教育讲座，真是受益匪浅。讲座以“孩子从到卓越的力量”为主题，向家长们分享了如何科学、正确地教育孩子。父母作为孩子的任老师，其一言一行都在影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此，对于家长来说，养和育同样重要。
那么，作为家长我们该如何科学、正确地教育孩子呢？下面我将观看讲座后的一些感受与大家进行分享。
首先，我从“唤醒的力量”和“发现的力量“中学习到我们要正确的认识孩子。每个孩子都是的，爱不是把篮子装满，而是把孩子的心灯点亮。要唤醒孩子，就要培养孩子的“六观”：唤醒孩子的健康观，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观，让孩子有梦想有志向；唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观，让孩子懂得为人处世；唤醒孩子的爱情观，让孩子懂得底线、守和原则；唤醒孩子的世界观，让孩子多经历、多体验世界。父母不要一味地去批评孩子，要发现孩子的天赋和优点，帮助孩子将天赋和优点发挥出来，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我从“榜样的力量”中认识到父母言传身教的重要性。家长要创造良好的家庭学习氛围、创造积极交流的沟通氛围、要说话算话，守时守信。家长要教孩子懂得敬畏，教会孩子为人处世的规则、做人做事的规则、道德的规则，父母嚣张，孩子则张狂，父母谦和，孩子则谦卑，父母失德，孩子则失格。夫妻间要和谐恩爱、孝顺长辈。
然后，我从“爱的力量”中了解到孩子不听话发脾气，最重要的原因是没有感受到爱。很多家长都会说自己很爱孩子，那么怎么爱才是正确地爱孩子呢？我们要全然地爱孩子，孩子在父母心中就应该全是优点，用包容和鼓励让孩子感受到父母的爱，做一个内心充满爱的孩子，爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱，孩子自然就会阳光开朗。
，我从“相信的力量”中学习到父母要相信孩子，父母输入什么，孩子就是什么，鼓励能让变天才，批评能让天才变。你骂孩子，孩子不会停止爱你，但会停止爱自己。永远不要去打击批评谩骂你的孩子，不管孩子有什么表现，有什么地方不如别人，他（她）也是你的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓励孩子、支持孩子。
家长爱孩子就要履行一种教育的，让我们共同努力践行家庭教育，教会孩子懂得自尊、自爱、自强、自立。
励志自我管理家庭教育观后感5 每一个孩子，都是父母心目中的宝贝。我们都期望他们能够平安、健、快乐地成长。对于孩子的教育，我也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长、一起磨炼、一起成熟。父母是孩子的任老师，家庭是孩子的所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。每当看到孩子那灿烂的笑脸，听到孩子那稚嫩的声音时，什么烦恼，什么辛苦统统都抛到九霄云外去了。
一、重视品德教育，使孩子成为受欢迎的人
个人品德是一切道德行为的基础。教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让他树立起一个正确的判别事物对错的观念。内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起。
例如：孩子很小的时候有点攻击性，喜欢，常常把其他小朋友弄哭。个性强一点的孩子往往都会这样，我想一定要想办法治好他。有一天下班回家有妈妈过来告状说我儿子昨天打了她的孩子，弄了她孩子的衣服。回到家我非常耐心地蹲下来问他：“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝，是不是？”（因为我平常都会向他强调这一点，所以我敢肯定他一定会说“是”）。他果真说：“是啊。”我继续说：“你要是被别人打了，爸爸妈妈一定会很心疼、很伤心！但同样的，你把别的小朋友打了，她的爸爸妈妈也很心疼、很伤心啊，因为她也是她爸小宝贝啊！”这个时候他已经不知不觉地低下了头，开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的。从此以后，我们这一片儿的孩子都愿意和他一起玩、一起笑，偶尔闹点小矛盾叫很快会和好。
二、培养性、主见性，锻炼孩子的能力
孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代强，就必须让孩引故自己的主人。作为父母我们要尊重孩子的选择，赋予孩子行使选择的权利，不要用自己心中的选择去评价孩子。
例如：孩子自己衣服的颜色，什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍电子琴、看多久的动画片、玩多久的游戏，只要是在合理的范围内，就由他自己选择决定。当孩子跟我在一起时，他会安排的并并有条，有时还会指出我做的不足的地方。也许作为家长，我们应该要学习聪明地示弱，把机会让给孩子。孩子也只有在一次次的实践、思考中，不断长大、，然后超越父母。
三、督促孩子养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯
孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。所以，我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。而且习惯不是一朝一夕养成的，我们要帮助孩子坚持不懈、持之以恒，慢慢养成习惯。告诉他每天什么是重要的，什么是次重要的。对于医生，时间就是生命；对于商人，时间就是金钱；对于你，时间就是知识与成长。利用安排好了时间，你可能长的枝繁叶茂，但如果浪费了时间，那你可能弱小干枯。但劳逸要结合，该学习的时候认认真真学习，该玩的时候就痛痛快快地玩，心中要有个时间表。教育的最终目的不是分数，而是让孩子有能力去创造幸福生活并享受生活。
例如：早上起来洗脸、刷牙、叠被子，自己整理并管理好自己的东西，用过的东西要记得放在哪。看完一部动画片或电影，跟孩子一起探讨一下有什么教育意义或者是有哪些体会和感受。大人讨论问题，你也可以发表自己的意见，表达自己的看去。大人有哪些你认为不对或不好的地方，你也可以指出来。
四、多赞赏，多鼓励，培养孩子的自信心
有一句教育名言是这样说的：“让每个孩子都抬起头来走路。”孩子的自信源于父母对他的爱。不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。爱孩子、爱伴侣、爱父母就应该大声说出口。不仅是这样，我们还要充分信任他、尊重他，多挖掘他身上的优点，少一些责骂，多一些宽容，但不要纵容；少一些攀比，多一些鼓励；少一些包办，多一些；少一些灰心，多一些欣赏。也许孩子会笑着去面对他的'人生。
例如：有一段时间，经常阴雨绵绵，我就说：“这天气老是下雨，心情好烦躁。”不料儿子却说：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影响不了我的心情。”
五、加强安全意识教育，让孩子健康平安地成长
现代到处都存在着安全隐患，所以在孩子成长的过程中我们还要培养孩子自己的安全意识。唯有孩子的安康，才会有家庭的幸福。教孩子认各种安全标识、交通标识、食品标识以及其他标识是很有必要的。也非常感谢学校在适当的时候以恰当的方式给孩子培养安全意识，并根良据不同的成长阶段以及面临的不同环境，教给他们一些遇到危险时求安求生之道。
以上是我自己觉得重要的一些心得与体会，在孩子的成长过程中会出现各种各样的问题，都需要我们家长冷静地面对、理性地分析，提出最适合自己孩子的解决方案。
在这里我要感谢老师的辛勤付出以及对孩子的循循善诱、孜孜不倦地教导。让我们共同携手为祖国培养更的下一代而努力。
励志自我管理家庭教育观后感6 感谢学校搭建平台，给家长们提供了宝贵的学习机会。听完专家讲座，真是受益匪浅。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的所学校，家长是孩子的任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和环境，让孩子身心健康成长。努力做到：
1、多陪伴，多理解孩子。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾。陪伴会让孩子减少焦虑，消除孤独，喜欢与我们在一起。理解会促进沟通，让孩子感到温暖、幸福。
2、多沟通，少说教。良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。学会倾听孩子说话，多和孩子交流，让孩子感受到家长的尊重与关爱。
3、制定规则，管理好手机与读物。孩子从小要有规则意识。特别是手机和不健康的读物，会影响孩子的身心健康。制定规则，会促进孩子良好行为习惯的养成，不迷恋，不越界，形成积极、健康的心理特征。
4、和孩子一起面对压力。孩子是一个活生生的个体，会遇到许多压力。作为家长，不能忽视，不能责怪，要和孩子一起面对，并教会孩子在压力面前不抱怨，不逃避。必要时，学会求助。只有家长的接纳与帮助，才能程度的保护孩子，提高孩子的心理弹性。
愿我们通过学习，成为更好的家长。愿我们的学习，成就更好的孩子！
励志自我管理家庭教育观后感7 通过观看王殿军专家的讲座，我深深地感受到对孩子的教育是一门大学问。而我们作为孩子的任老师，行为举止更是深深地影响着孩子，我们不断学习和提高自己，更要时刻学习如何与孩子沟通，如何好孩子，如何教育好孩子。家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素—亲子环境
当孩子犯错误的时候，作为家长，应该怎么做呢？我们有一个通病就是责骂，比如经常会有家长说：“你怎么每次都这样粗心？”这样的话语是乱贴标签的。孩子如果常常挨骂的话，就会失去自信心，总觉得自己什么都做不好。我们面对孩子做错事的时候，首先要记住我们是期望他更好，教育专家提出这样的建议：“孩子，刚才发生了什么？你很难过，对吗？为什么会这样子呢？ 让孩子思考后想办法去解决它，并让他认识到这样的行为是不好的，而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一颗平常心，父母心态如何，直接影响孩子的，凡是心态好的父母，无论孩子考出多么糟糕成绩，我们应该让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大，总有一天孩子会学会感恩。
在孩子的成长过程当中应该有他的空间，尊重孩子、给孩子一定的自由。自由并不代表放手。我们陪孩子但不纵孩子，教给孩子良好的自我管理习惯和培养良好的发展意识，这样才能让他们受益一生 。
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