埃里克森八阶段理论口诀表是什么?
1、婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的心理冲突。
埃里克森8阶段顺口溜图表(埃里克森八个阶段口诀)
埃里克森8阶段顺口溜图表(埃里克森八个阶段口诀)
2、儿童期(1.5~3岁):自主与害羞(或怀疑)的冲突。
3、学龄初期(3~6岁):主动对内疚的冲突。
4、学龄期(6~12岁): 勤奋对自卑的冲突。
5、青春期(12~18岁):自我同一性和角色混乱的冲突。
6、成年早期(18~40岁):亲密对孤独的冲突。
7、成年期(40~65岁):生育对自我专注的冲突。
8、成熟期(65岁以上):自我调整与绝望期的冲突。
扩展资料:
人的发展历经这八个阶段,每个阶段有每个阶段相应的核心任务,当任务得到恰当的解决,就会获得较为完整的同一性。核心任务处理的不成功或者是失败,则会出现个人同一性残缺、不连贯的状态,处理的成功与失败即为两个极点。
例如婴儿期时的状态是基本信任的状态,最劣的状态是基本不信任的状态。核心任务的处理结果会影响人的一生。
埃里克森人格发展八个阶段
埃里克森人格发展八个阶段如下:
1、婴儿前期
基本信任和不信任的心理冲突,如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成希望的美德;如果危机没有得到成功地解决,就会形成胆小惧怕。
2、婴儿后期
自主与害羞和怀疑的冲突,在这个阶段中,如果儿童形成的自主性超过羞怯与疑虑,就形成意志的美德;如果危机不能成功地解决,就会形成自我疑虑。
3、幼儿期
主动对内疚的冲突,如果这个阶段的危机成功得到解决,就会形成方向和目的的美德;如果危机不能成功地解决,就会形成自卑感。
4、童年期
勤奋对自卑的冲突。如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成能力的美德;如果危机不能成功地解决,就会形成无能。
5、青春期
自我同一性和角色混乱的冲突。如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成忠诚的美德;如果危机不能成功地解决,就会形成不确定性或说是无归属感、为人冷淡冷漠、缺乏关爱的意识。
6、成年早期
亲密对孤独的冲突。如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成爱的美德;如果危机不能成功地解决,就会形成混乱的两性关系。
7、成年中期
生育对自我专注的冲突。如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成关心的美德;如果危机得不到成功的解决,就会形成自私自利。
8、成年后期
自我完整与绝望期的冲突。如果这一阶段的危机得到成功地解决,就形成智慧的美德。如果危机得不到成功地解决,就会形成失望和毫无意义感。
埃里克森人格发展:
埃里克森是美国医师,新精神分析派的代表人物。他认为,人的自我意识发展持续一生,他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段,这八个阶段的顺序是由遗传决定的,但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的,所以这个理论可称为心理阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。
埃里克森的人格终生发展论,为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的教育失误,都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子,你的心理品质哪些是积极的,哪些是消极的,多在哪个年龄段形成的,给你以反思的依据。
埃里克森人格发展理论顺口溜是什么?
埃里克森人格发展理论顺口溜:信婴儿、早自主、前主动、龄自卑、同青年。
埃里克森认为人的一生都处在人格发展中,因此他将人格的发展划分为8个阶段。如果把人的一生比喻成一副“地图”的话,这八个阶段就是我们遇到的“分岔路口”,每一个路口我们都会遇到不同的前进方向。在埃里克森的模型中,这些路口代表人格发展的转折点,他把这些转折点称为“危机”,决定着我们人格发展的方向。
再面临“危机”时候,我们的解决方式有两种,一种是适应;一种是不是适应。两种方式都会给我们的人格发展带来不同结果。
相关信息:
埃里克森大学预科毕业时获得的一份蒙台梭利学校的,以及接受安娜·弗洛伊德在儿童精神分析方面的训练,是他所获得的的正规学业(相当于高中学历)。
曾任匹滋堡大学医学院及哈佛大学医学院的。 他推崇弗洛伊德,钦佩安娜弗洛伊德关于《自我与防御机制》书中对自我功能的重视。1950年出版名著《童年期与》,该书高度地强调了文化因素对人类发展的重要性。书中还详尽地论述自我的功能,创立了现在被成为新学科的“自我心理学”。
埃里克森人格发展八个阶段口诀是什么?
1、婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的冲突。
2、儿童期(1.5~3岁):自主与害羞和怀疑的冲突。
3、学龄初期(3~5岁):主动对内疚的冲突。
4、学龄期(6~12岁),勤奋对自卑的冲突。
5、青春期(12~18岁):自我统一性和角色混乱的冲突。
6、成年早期(18~25岁):亲密对孤独的冲突。
7、成年期(25~65岁):生育对自我专注的冲突。
8、成熟期(65岁以上):自我调整与绝望期的冲突。
理论概述
人的发展历经这八个阶段,每个阶段有每个阶段相应的核心任务,当任务得到恰当的解决,就会获得较为完整的同一性。
核心任务处理的不成功或者是失败,则会出现个人同一性残缺、不连贯的状态,处理的成功与失败即为两个极点。例如婴儿期时的状态是基本信任的状态,最劣的状态是基本不信任的状态。核心任务的处理结果会影响人的一生。
每一阶段的冲突都可以称为“危机(crisis)”。事实上,在每一阶段,个体经历的危机需要在与该阶段有关的对立的正极点和负极点之间拉伸。成功解决一个阶段的危机会让人们对下一阶段的同一性问题做好准备。
一、信任与不信任;二、主动与内疚;三、勤奋与自卑;四、自主与羞耻;五、主动与疑虑;六、同一性与角色混乱;七、亲密与孤独;八、总结与综合医学模式医生解释说,每个人在八岁以后都会经历前面六个阶段,只是每个人经历的顺序可能不同,有早有晚而已;而一个阶段,即总结与综合医学模式阶段,有些人则可能终其一生都不会出现,所以不是每个人都会经历的阶段.
2019-01-14 人格发展口诀
埃里克森人格发展阶段划分口诀
埃里克森八阶段,婴幼童青三成年。婴儿前要信任,克服怀疑有希望。婴儿后要自主,克服羞耻靠意志。幼儿期要主动,克服内疚有目标。童年期要勤奋,克服自卑有能力。青少年要同一,防止混乱要诚实。成年早要亲密,避免孤独得有爱。成年中要繁衍,避免停滞会关心。
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