英雄联盟草稿怎么写英雄联盟精彩集锦投稿

lol手游旗帜怎么写字

=2sin(x-π/3)

1、在lol手游主界面点击下方的藏品。

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2、进入藏品页面后点击ying xiong lian meng个性化按钮。

3、点击其中第二次阅读同样的书就的英勇战旗。

4、点击战旗设置点击修改就可写字。lol手游旗帜是旗帜是根据上个赛季达到段位来颁发的，在新赛季开始的时候会通过邮箱发给玩家。

怎样写作文草稿

3、描摹。

母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静的港湾。

给个1000分，才会有人帮你写。这个很烦躁的

母爱是纯洁的；母爱是无价的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不乞求回报的。母爱是太阳射下的缕光，温暖着我们；母爱是一坛历久弥香的陈酒，滋润着我们；母爱是一本读不完的书，指引着我们；母爱又是一条奔腾不息的大河，源源不断，永远伴随着我们。

人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不心酸至极呢？

母爱赋予给我们的爱朴实，实在，严厉，有时还有点诗情画意。

恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。

细细回想，在我的生活中，哪一天又少了5拿出草稿纸，让宝贝们在纸上从开始到结尾写一写，看看宝贝们写得正确么。这里家长们可以看着宝贝们写，写的时候帮助他们回忆刚刚宝贝们说的内容。写好以后再检查错字和句子。母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到我像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。

有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。回到家，还没吃，我的口水都流出来了。妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。

但母爱有时也会是严厉的。我一直有马虎的不好习惯。有一次数学考试，我就因为马虎做错了不少题。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。但是我知道，妈妈其实也很心痛，他也不想骂我，但只有这样，才能促使我改掉马虎的毛病。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”孟郊的《游子吟》让我们体会了母爱的浓烈，深切。尽管没有直接的写出母爱的无私，可那无声的母爱都缝进了那薄薄的衣衫之中，正如那首诗所曰：“谁言寸草心，报得三春晖”是啊，母亲为了我们，含辛茹苦，付出了一切。他们不图回报，的愿望就是看到孩子健康快乐，平安。母爱是什么也不能代替的，因为他是那么温馨，滋润。

母爱是一杯咖啡，只有细细品尝才能尝出其中的滋味；母爱是一首歌，只有用心唱，你才会发现，它是世界上最美的歌；母爱是一本书，一本我们永远读不完，读不透的书.....

母爱无私，母爱无价！

求解需要详细步骤的写在草稿纸上

想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。因此，我认为要写好作文，家长应该在

14.

（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会事、抒真情，陶冶真、善、美的情，培养良好的文风。

f(x)=sinx-√3cosx

=2[(1/2)sinx-(√3/2)cosx]

=2[sinxcos(π/3)-cosxsin(π/3)]

最小正周期T=2π/1=2π

sin(x-π/3)=1时，f(x)取得值f(x)max=2

15.

f(x)=cos(2x)+2√3sinxcosx

=cos(2x)+√草稿本有什么讲究？怎么方便怎么用3sin(2x)

=2[(√3/2)sin(2x)+(1/2)cos(2x)]

=2[sin(2x)cos(π/6)+cos(2x)sin(π/6)]

最小正周期T=2π/2=π

sin(2x+π/6)=-1时，f(x)取得最小值f(x)min=-2

14、f(x)=2[(1/2)sinx - (√3/2)cosx]

=2sin(x - π/3)

∴T=2π/1=2π

∴值是2，最小值是-2

逐字稿怎么写

因此，我认为要写好作文，家长应该在这几方面多努力：一、坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文必不可缺的一步。这里，关于如何给孩子读书，我想说一下：1.选书方面：要选择适合孩子年龄段的经典好书。

要编写一篇逐字稿，大致需要经过明确讲解内容、撰写草稿、润色、排版，反复推敲和修改等多个阶段。

1、明确讲解内容

2、撰写草稿文字

草稿文字是即兴演讲或讲座的结晶，通常不会像正式演讲稿那样严谨而完整。在撰写草稿时，需要根据提纲或大纲中拟定的内容，按照逻辑顺序从头到尾不间断地继续书写，确保所有的想法和内容都被包含在里面，并且文笔清晰明了，语言表述准确。

3、润色

在撰写完成初稿后，需要检查所涉及的所有概念和用词是否正确精准，对常见易错点进行核对，防止出现错误和疏漏。此外，在逐字稿排版时需要注意语言的流畅性和条理性，使其有助于更好地传首先，不要拘束，这个阶段，人物越多越好，可能他们不会完全出现在你的里，但你可以从每个人物身上选取最出色的那部分。不要去限制自己的想象力。达思想、信息和感情，让听众更容易地理解。

4、排版

在逐字稿排版中，需要将所有内容依照演讲或教学的结构和时间顺序进行排版。根据提纲或大纲调整全文框架，如确定标题、副标题、段落、缩进等格式，避免长段落和难以理解的句无论是在公开场合进行演讲还是在教学课堂中进行讲解，都必须有明确的主题和目标听众。在明确了主题和目标听众之后，需要制定一个详实的提纲或大纲，将要讲解的内容系统性地组织起来，确定每部分的核心内容。子，消除歧义和模棱两可的陈述。

5、反复推敲修改

在反复推敲和修改中，针对突出段落和等地方加强表述效果，形式化地注释补充必要信息，检查文字的可读性。在这过程中优化状况和效果，限度减少演讲者可能的失误和口误，同时确切地表达内容和态度，传达出强有力、清晰且令人难忘的信息。

请问草稿本应该怎么用？

释义：创作歌曲或为歌词配曲。也比喻用行动表现极其动人的英雄事迹（多和“凯歌”“诗篇”“篇章”一类词连用）。

草稿本应该按照顺序来写草稿，并不是杂乱无章的写，例如按行或者列书写，就不会混乱了。

先使用铅笔，再用签字笔覆盖，然后加上蜡笔就完成了美作！！！！。

如果有的数学题很难的话那就用草在上面，你的名字下方的小横杠，里面有灰色1、书写。的“请编辑签名”稿纸来列竖式。

您可以在草稿本上写草稿，也可以折纸

打草稿的打字换成什么？

lol手游旗帜写字方式是：

换成写字，因为“打草稿”sin(x-π/3)=-1时，f(x)取得最小值f(x)min=-2是写出初稿的意思。

一、

写拼音：xiě，部首：冖，字码：U+5199，五笔：PGNG，仓颉：BYSM，郑码：WWZA，字级：一级，平水韵：上声二十一马，部外笔画：3，总笔画：5，四角号码：37127。

释义：

2、写作。

4、古又同“泻（xiè）”。

组词：书写、大写、手写、写字、听写、写作、编写、誊写、抄写、谱写、抒写、题写。

笔顺

扩展资料：

1、誊写 [ téng xiě ]

释义：照底稿抄写。

2、抄写 [ chāo xiě ]

照着原文写下来。

3、谱写 [ pǔ xiě ]

4、抒写 [ shū xiě ]

释义：表达和描写：散文可以～感情，也可以发表议论。

释义：写；书写（标题、匾额等）。

二年级写作文打草稿

∵正弦函数的值域是[-1，1]

1. 作文如何打草稿中学生写作文一般要求先打草稿.《初中语文新课程标准》明确要求：有完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节.打草稿是在前期做好搜集素材、构思立意的基础上，然后列纲起草的，只有打好草稿才能在此基础上修改完成一篇作文.事实上很多同学在写作文时，往往不注重打草稿，略加思索即草率下笔成文，如此便很难写出一篇令人满意的作文.写好作文不妨从打草稿开始，须知磨刀不误砍柴工，尤其在平常作文训练时，应该养成打草稿和修改作文的良好习惯. 打草稿并非随意涂画，水到便开沟，应该讲究一定的方法和策略，分部推进，有条不紊地实施.打草稿可以分步骤有序完成：列提纲写两头详重点补细节. 步：列提纲.这是打好草稿的步.列提纲是将构思立意物化为文字，确立文章的基本框架.提纲犹如建造大厦的图纸，拟写出切实可行的提纲才能确保打草稿的顺利实施，不至于茫然，避免打草稿的随意性，从而提高作文的效率.拟写提纲不求面面俱到，但求提纲挈领，简化头绪.拟写提纲时，须简要回答两个问题：写什么？怎么写？第二步：写两头.列好提纲后，即可进入打草稿的实施阶段.打草稿时不妨先写文章的两头，即文章的开头和结尾.无论从阅卷者的角度还是从写作者的角度看，开头和结尾都是非常重要的环节. 开头处于文章的醒目处，就好比为乐曲定调，成功与否直接影响整篇作文的得失.万事开头难，写好开头便于引出下文，然后一气呵成，顺理成章.写好开头是打造作文的个亮点，打造靓丽的结尾则为作文完美收官.成功的结尾要画龙点睛，切忌画蛇添足.事实上阅卷者十分注重或者习惯于先看作文的两头，然后再看作文的中间主体部分.甚至开头和结尾的成功与否决定了阅卷者是否有耐心阅读的关键. 第三步：详重点.主体部分是打草稿的重点部分，力求内容丰富，形象丰满.打草稿时不妨精。

2. 如何教小学二年级的小朋友写作文

小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。

2.坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1个小时。寒暑可以时间更长一点。

在孩子说作文的过程中，家长切记不要干扰孩子的思路，因为孩子总能给你一些出乎意料的想法，很多次，看到题目，我觉得应该这样写，但我不说出来，我让孩子自己说她的想法，我想也许她的一个想跟我的重合，但往往是有很多时候，她想出来的我没有想到。所以说，除了聆听，这个时候家长给孩子充分的想像空间和时间，当然，这样很费时间，一篇小作文往往要耗费一个多小时的时间，但我觉得还是值得的，因为这样做，可以让孩子学会对创意和素材如何取舍。

3. 怎样帮助二年级学生写作文

怎样帮助二年级学生写作文小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。

2.坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1个小时。寒暑可以时间更长一点。

4. 怎样帮助二年级学生写作文

怎样帮助二年级学生写作文

小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，有的yíng xióng lión méng 有注音，求悬赏。孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。因此，我认为要写好作文，家长应该在这几方面多努力：

一、坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文必不可缺的一步。

2.坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1个小时。寒暑可以时间更长一点。

二、家长给孩子适当的讲一下写作的技巧，比如，如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，这些知识可以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲，没必要特意去买一本作文指导大全之类的，因为给孩子讲得太多，他不仅记不住，而且会烦。

三、加强孩子发散性思维训练：

所谓发散性思维，简言之，就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想，探求多种，最终使问题获得解决的思维方法。

我自己的做法是：每次孩子拿到老师给的题目之后，我都让她自己先说，根据题目，看要求写什么，然后呢，会有几种写法，在正式的确定到底要用哪种思路写之前，我不让她动笔，只是让她说。这样的好处是：让她把精力放在去想：我到底该怎样写？有几种写法？如果一开始就让孩子写，可能顺着这个思路写几句，她自己都觉得没意思，写不下去，如果重新写的话，手又累心又烦，但是如果一开始只是说作文那就不一样：她可以天马行空地去想，可以有五六种创意，当然前提是不能跑题，她想到了一种，然后就顺着这个思路说下去，说着说着，她自己觉得不好，又换另一个思路，也许这个不错，越往下说越觉得不错，这样的话，比较完整的清晰的框架出来后我才让她动笔打草稿，这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小问题，基本上就可以直接往作文本上抄了。在孩子说作文的过程中，家长切记不要干扰孩子的思路，因为孩子总能给你一些出乎意料的想法，很多次，看到题目，我觉得应该这样写，但我不说出来，我让孩子自己说她的想法，我想也许她的一个想跟我的重合，但往往是有很多时候，她想出来的我没有想到。所以说，除了聆听，这个时候家长给孩子充分的想像空间和时间，当然，这样很费时间，一篇小作文往往要耗费一个多小时的时间，但我觉得还是值得的，因为这样做，可以让孩子学会对创意和素材如何取舍。

5. 二年级“征文”怎么写

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

实行“互评互改”，培养学生思维性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。

二年级家长如何辅导孩子写作文

小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，

有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认

这几方面多努力：

坚持每天给孩子读书，

让孩子积累大量的知识和词汇，

一点。这是写好作文必不可缺的一

步。

选书方面：要选择适合孩子年龄段的经典好书。

1个小时。寒暑可以时间更长

读书的时候要注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再

重新读一遍，

按照遗忘曲线的规律，

遗忘一般是先快后慢，

所以呢，

可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。

二、家长给孩子适当的讲一下写作的技巧。

比如，如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，这些知识可

以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲，没必要特意去买一本作文指导大全之类的，

因为给孩子讲得太多，他不仅记不住，而且会烦。

三、加强孩子发散性思维训练：

所谓发散性思维，

简言之，

就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想，

案，最终使问题获得解决的思维方法。

做法是：

每次孩子拿到老师给的题目之后，

都让她自己先说，

看要求写什么，

然后呢，

会有几种写法，

在正式的确定到底要用哪种思路写之前，

不让她动笔，

只是让她说。

这样的

好处是：

让她把精力放在去想：

我到底该怎样写？有几种写法？如果一开始就让孩子写，

可能顺着这个思路写几句，

她自己都觉得没意思，

写不下去，

手又累心又烦，

但是如果一开始只是说作文那就不一样：

她可以天马行空地去想，

可以有五六种创意，

当然

前提是不能跑题，

然后就顺着这个思路说下去，

说着说着，

她自己觉得不好，

又换另一个思路，

也许这个不错，

越往下说越觉得不错，

这样的话，

比较完整的清晰的框架

出来后我才让她动笔打草稿，

这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小问题，

基本上就可

以直接往作文本上抄了。

在孩子写作文的过程中，

家长切记不要干扰孩子的思路，

因为孩子

7. 怎样教小学二年级的写看图写话作文

低段年级的小学生最苦恼的就是怎么写好看图写话了，家长们辅导的时候也很可怜，不知道怎么教，又不能直接让宝贝们照着你说的写，是不是很忧伤呢？不要着急哦，看看露珠的经验吧。

工具/原料

草稿纸，笔

方法/步骤

1开始写作文之前，宝贝们不要直接写在作文本子上面哦，我们要先来打个草稿，写好以后改对了咱们在一起来腾到作文纸上，一定会很漂亮的哦。

2首先我们要先一起来看一看，看看上都有些什么人，在哪里，在干什么，他们又说了什么，天气怎么样等等。家长如果是陪孩子一起写的话，尽量让孩子回答这些问题哦。

3然后我们的宝贝们来想一想，为什么中的人要说这些话呢？他们是不是做了一些事情，那他们是怎么做的呢？或者他们为什么要做呢？比如这里的中，一个摔倒的小朋友在说谢谢，另一个在拉摔倒的小朋友起来，这就要让孩子们想一想这两个小朋友发生了什么事情，为什么摔倒，为什么要拉摔倒的小朋友起来……

4第三，小朋友思考完了以后，我们就要孩子们来说一说他们要怎么写了。可以叫宝贝们从开始到结尾说一说，边说边给孩子调整一下顺序，有一个时间先后或者事情发展的先后顺序。理清楚顺序，说明白这件事情，然后再动笔。

END

注意事项

家长们注意让孩子自己想

《写如何打草稿》:人物的创建

3.读书的时候要注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再重新读一遍，按照遗忘曲线的规律，遗忘一般是先快后慢，所以呢，第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。

如果你是一位写作者，那你有没有这样一个朋友，他鼓励你坚持创作，持续奋斗，喋喋不休地与你交谈，甚至责备你，启发你，一直陪伴着你。

那，他或者他们，是谁呢？没错，就是你里的人物。

在创造人物的阶段，你一定要有三点认识。

其次，细节至上。你要赋予这些人物特殊的性格与历史，细节上的异会让他们变得更立体。不管他们是正派，反派，还是国王乞丐，请建立起他们之间的联系。

，明确动机。请创造出主要人物的动机，什么能让=2sin(2x+π/6)他们顿时醒来?5、题写 [ tí xiě ] 他们想得到什么? 什么能让他们安心? 有了这些，你就有了故事。

你里的人物会告诉你那些敏感的话题，隐秘的情感，展现他们最光明与最阴暗的那面。你一定要收集他们的喜好与憎恶，密切观察他们的一切，包括生活环境。只有从内而外的塑造，才能让你的人物栩栩如生，有血有肉。

你还得追溯一下他们的历史，比如他们从哪儿来，经历过什么，从小到大都发生过哪些令人印象深刻的事情等等。这样会丰富人物的历史，让情节更加饱满。

好了，尝试练习一下吧，描述一个你心目中的主人公，从他的外貌着装到优点缺点，从他的历史回忆到隐秘情感，都可以极大的去发挥自己的想象力，完成了这些描述，就成功的创建了一名人物。

逐字稿怎么写

要编写一篇逐字稿，大致需要经过明确讲解内容、撰写草稿、润色、排版，反复推敲和修改等多个阶段。

1、明确讲解内容

2、撰写草稿文字

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在为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的撰写完成初稿后，需要检查所涉及的所有概念和用词是否正确精准，对常见易错点进行核对，防止出现错误和疏漏。此外，在逐字稿排版时需要注意语言的流畅性和条理性，使其有助于更好地传达思想、信息和感情，让听众更容易地理解。

4、排版

在逐字稿排版中，需要将所有内容依照演讲或教学的结构和时间顺序进行排版。根据提纲或大纲调整全文框架，如确定标题、副标题、段落、缩进等格式，避免长段落和难以理解的句子，消除歧义和模棱两可的陈述。

5、反复推敲修改