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青岛版轴对称图形教案 轴对称图形教案教材分析
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1、作为一名教师，上课前的教案是必须准备的。
2、下面是由我为大家整理的“四年级下册数学《轴对称》教案”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。
3、四年级下册数学《轴对称》教案(一) 一、教学目标(一)知识与技能会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。
4、 二、过程与方法通过观察、作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。
5、 三、情感态度和价值观让学生在探索的过程中进一步增强动手作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。
6、 二、教学重难点教学重点：掌握画图的方法和步骤。
7、教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
8、 三、教学准备方格纸、课件。
9、 四、教学过程(一)复习导入教师：同学们，我们昨天认识了轴对称图形，谁能说说它有什么特点？预设：对应点到对称轴的距离相等。
10、(二)探索新知1、画出轴对称图形。
11、教师：根据对称轴，补全下面的轴对称图形。
12、教师：要想顺利的画出另外一半的图形，你有什么办法呢？根据是什么？(小组讨论，全班交流)预设： 我们刚刚学习了轴对称图形的对称点的特点，可以利用这个方法来画。
13、教师：很好，怎样来找点呢，所有的点都找吗？预设：不用，只要数出关键点到对称轴的距离；在对称轴的另一侧点出关键点的对称点；顺次连接描出的各个点即可。
14、教师：谁能来展示一下你画出的轴对称图形的另一半？学生展示自己的作品。
15、2、探究结果汇报。
16、教师：同学们，今天我们学习了哪些知识？预设：在方格纸上画出轴对称图形的另一半时，先确定对称轴，找出关键点，数出关键点到对称轴的距离，然后点出关键点的对应点，依次连接各个对应点，就可以画出轴对称图形的另一半。
17、教师：你能简要概述一下上面画轴对称图形另一半时的步骤吗？学生：确定对称轴后，一找关键点；二数出距离；三点对应点；四连线。
18、【设计意图】学生思考：补全轴对称图形的方法是这节课的难点，在学生充分的讨论后，通过学生的实践来总结出方法，进行提炼，学生记忆的会更深刻。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。