少数民族预科班有必要上吗(少数民族预科班有必要上吗)

为什么不建议读少数民族预科班

大学民族班的利弊如下：

利：1、一般少数民族或边区考生录取的较多，算是一种特殊照顾。2、比正常考生录取分数低，少数民族预科班录取分数线不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。

弊：1、专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种：确定专业即公布时就确定专业，不确定专业即入学时不分专业。2、比正常学生多花1年的时间毕业。从你高中毕业那年开始算起，正常学生要4年后获得本科学历，而你要花5年，因为你高考后需要读1年的预科班。3、部分少数民族预科是需要回到生源地就业的，有些则不需要。

民族班：

民族班是在各级各类学校中，专门为少数民族学生单独设立的教学班。该教学班共有三类，类，中等学校民族班，即在普通中学、中等专业学校为少数民族学生设立的教学班；第二类，高等学校民族班，即在普通高等学校为少数民族学生设立的教学班；第三类，校、团校民族班，即在校、团校为少数民族学生设立的教学班。

民族班的学生，在学习、生活上都享受适当的照顾。举办中等学校民族班，可以培养合格的少数民族中学毕业生，使少数民族学生增加了接受高等教育的机会；举办高等学校民族班，则可以利用重点高等学校的师资、设备等优越的条件，为少数民族培养高层次的各类专业技术人才。

少数民族预科班报了一定要去读吗

少数民族预科班是为了促进民族团结、培养的少数民族人才而设立的一种教育形式。如果你对少数民族文化、历史和传统持有浓厚的兴趣，并且想要深入了解和学习相关知识，那么报读少数民族预科班无疑是一个不错的选择。同时，少数民族预科班可以为你打下基础，让你更好地适应高中的学习和生活。但是，个人的兴趣爱好和发展方向不同，也许你并不需要去读少数民族预科班。最终决定是否报读预科班，应该考虑个人需求和发展方向，做出最适合自己的选择。

少数民族预科班的利弊分别是？

少数民族预科班的利弊分别是：

一、利：

1、与正取生文凭一样，书没有任何不同。大学4年是一起学习的，书是一样的，没有任何不同的地方。

2、少数民族或边区考生录取的较多，算是一种特殊照顾。

3、比正常考生录取分数低，少数民族预科班录取分数线不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。

二、弊：比正常学生多花1年的时间毕业。从高中毕业那年开始算起，正常学生要4年后获得本科学历，而你要花5年，因为高考后需要读1年的预科班。

少数民族预科班好处：

在预科一年的学习中，可以提前习惯大学的模式，打好学习的基础，多看需要补充的知识和书籍，来不断提升自己，为进入大学学习做铺垫。

另外，当进入大学时，高中同时毕业的同学，应该都升到了大二，他们可以为你提供许多大学学习的经验。

为什么不建议读少数民族预科班

主要原因如下：

1、专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种：确定专业即公布时就确定专业，如少数民族预科(汉语言文学)；不确定专业，即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。

2、你比正常学生多花1年的时间毕业。从你高中毕业那年开始算起，正常学生要4年后获得本科学历，而你要花5年，因为你高考后需要读1年的预科班。

读少数民族预科班将会耗费更大的时间和精力，所以不建议读少数民族预科班。

少数民族预科班有用吗？

我们地大物博。每个地区都有自己不同的民族风俗，即使是各地的高中生活也有巨大的异。特别是作为少数民族，可以去上本地的语言学校，也可以上汉语学校，也可以上双语班。区别就在课程上。汉语学校中，不管你啥民族，统一都是汉语授课，没有机会学校本民族语言，像我这种从开始就在汉语学校的，维语烂的一塌糊涂，除了会说点基本的，认字和拼写完全零，自己的名字用维语都不会写。维语学校的话，如果不是双语班，那就是全维语授课，不同的是有汉语课。双语班我也说了，除了语文是本民族语言，剩下的都是汉语，还有英语课这样。

高考的时候，我有两条路可以走，一个是汉考汉，这样分数线比较高，无法享受民族加分政策，但同时如果我选择了内地的高校，是没有预科的。另一条就是我选择的民考汉路线，这样分数线会比较低，由于我父母都是具有本民族语言和文字的少数民族，所以能享受加分政策，但因为我选择了内地的高校，所以我有一年的预科要读。你问我预科学啥？我预科真的啥都没学，因为预科就是让你巩固你的汉语，而我这种汉语本身6的飞起的人，预科实打实玩儿了一年啊。除了考个MHK，什么英语3级B，最基本的计算机，就是玩儿。

说说民考民，他们的分数线更低好吗，但是如果他们选择了内地的高校，要念两年预科，如果选择了新疆的高校，那就是一年预科。不过对他们而言，预科是必须的，因为民考民学生，汉语基本都，你要是不给他们机会学习汉语，那到大学就妥妥的完蛋啊。

少数民族预科班的利弊

其他信息：

少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度利： 1、与正取生文凭一样，你们的书没有任何不同。你们大学4年是一起学习的，书是一样的，没有任何不同的地方。 2、一般少数民族或边区考生录取的较多，算是一种特殊照顾。 3、比正常考生录取分数低，少数民族预科班录取分数线不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。弊： 1、专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种：确定专业即公布时就确定专业，如少数民族预科(汉语言文学);不确定专业，即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。 2、你比正常学生多花1年的时间毕业。从你高中毕业那年开始算起，正常学生要4年后获得本科学历，而你要花5年，因为你高考后需要读1年的预科班。 3、部分少数民族预科是需要回到生源地就业的，有些则不需要，具体要咨询该校的招生老师