采风分为哪几个步骤(采风内容是什么)

怡怡给大家谈谈采风分为哪几个步骤，以及采风内容是什么应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

采风分为哪几个步骤(采风内容是什么)

1、到民间采风去一、活动目标1．借“采风”学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活。

2、2．培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力。

3、3．培养学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。

4、二、活动内容方法与形式方法：1．问卷调查2．访问座谈3．查阅文献4．摄影录像活动形式：1．角色扮演2．研讨辩论3．编写报刊4．举办讲座5．举办展览三、活动建议1．因地制宜，因人而异，根据本地情况和学生实际确定活动主题，不求大而全，务求有实效，力求充分激发学生兴趣，积极认真投入到活动中去，在活动中增长知识，增强能力，尤其增加学生的生活体验，以此弥补课堂教学之不足。

5、2、选题应充分尊重学生的自主性。

6、本单元多项活动内容（家乡素描、认识方言、乡土发现、节日等）应由学生自由选定，自由组合，教师不宜强行指定。

7、3．教师少干预多指导。

8、指导学生根据选题制订，指导学生采用研究手段，为学生查阅资料提供帮助，鼓励学生用富于创造性的方法表达自己的采风结果。

9、整个过程应由学生自行完成。

10、4．注重评价。

11、切忌虎头蛇尾不了了之。

12、评价标准：侧重态度，侧重过程（占60%），兼顾活动结果（占40%）。

13、评价方法：①评比②展览③学生自我评估④学校与评估（如校园橱窗陈列，媒体等）。

14、四、活动方案示例示例一：搜集“地方民谚”活动①确定研究方向与目标。

15、②研究手段及工具：录音、笔录、文献检索、采访专家③制订活动程序：搜集民谚——阅读理解——深入研究——撰写论文。

16、④整理有关资料，形成最终结果（或表演，或编写词典或做报告或写论文）视参与者的爱好及研究结果而定。