小学五年级
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数独ppt课件_数独ppt课件入门
数独ppt课件_数独ppt课件入门
2.二单元知识整理.ppt
一：倍数与因数重点知识归纳：
（一）数的世界：
（1）象0，1，2，3，4，5，6……这样的数是自然数
象-3，-2，-1，0，1，2，3，……这样的数是整数。
整数包括自然数
（2）倍数和因数：倍数和因数是相互依存的。A×B=C，就可以说C是A和B的倍数，A和B是C的因数。
如： 4×5=20， 20是4和5的倍数，4和5是20的因数。
典型题： 判断： 18÷6=3，18倍数，3是因数（ ）
注意：我们只在自然数（0除外）范围内研究倍数和因数
典型题：
判断：0.6÷0.2=3，所以0.6是0.2和3的倍数（ ）
××
（3）求一个数的倍数的方法：
用这个数分别乘1，2，3，4……所得的积都是这个数的倍数。一个数没有的倍数。小的倍数是它本身。
典型题：写出100以内6的倍数。6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 78 84 90 96
（4）找因数：
找一个数的因数，从1开始，一对一对有序的找就不会重复和遗漏。
一个数小的因数是1，的因数是它本身。
典型题1：找出15的因数1 15 3 5
找出24的因数1 24 2 12 3 8 4 6
典型题2：一个数既是9的倍数，又是54的因数，这个数可能是多少？9, 54.
典型题3：有一箱饮料，不论分给7个人还是9个人，都能正好分完，这箱饮料至少有多少瓶？
2，3，5的倍数特征：
个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数都是5的倍数。
个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
所有数位之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
典型题：在3，4，5，0中，任意选出三个数字，符合
（1）是2的倍数：
（2）是5的倍数：
（3）是3的倍数：
（4）同时是2和5的倍数：
（5）同时是2和3的倍数：
（6）同时是3和5的倍数：
（7）同时是2，3和5的倍数：
质数：一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫质数。
合数：一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫合数。注意：1既不是质数也不是合数。
自然数中除了0和1，剩下的不是质数就是合数。
典型题1：质数与质数的积还是质数。（ ）
自然数中不是质数就是合数（ ）
判断一个数是质数还是合数的方法：排除法
这个数如果是2，3，5，7，11的倍数，那它就是合数，除了它本身。如果不是2，3，5，7，11的倍数，那就是质数。
典型题2：在321，33，110，221，25中，
质数有：
合数有：
五年级上册第二单元测试题
一、填一填
1、5.64公顷=( )平方米 456000平方米=( )公顷 1.2平方米=( )平方厘米
8平方米=( )平方分米=( )平方厘米
2、一个三角形的底是3.6分米，高是4.8分米，与它等底等高的平行四边形面积是( )，这个三角形的面积是（ ）
3、梯形的上底是18厘米，下底是22厘米，高是15厘米，面积是( )平方厘米。
4、一个平行四边形底是12厘米，面积是96平方厘米，它的高是( )厘米。
5、两个相同的三角形拼成了一个底是8.5厘米，高是6厘米的平行四边形，这个三角形的底是( )，高是( )
6、把一个平行四边形框架拉成一个长方形框架，周长( ),面积( )。
7、一个梯形的面积是16平方分米，上底是3分米，下底是5分米，高是( )分米。
8、平行四边形的底扩大到原来的2倍，高不变，则面积( )。
9、一个等腰直角三角形的面积是32平方厘米，它的直角边长是( )厘米。
二、辨一辨
1、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 （ ）
2、两个三角形的面积相等，它们的形状也一定相同。 （ ）
3、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ）
4、一个长方形的长增加3厘米，宽增加5厘米，它的面积增加15平方厘米。（ ）
5、平行四边形的底越大，面积就越大。（ ）
6、两个正三角形的周长相等，面积也相等。（ ）
7、一个梯形的上底扩大到原来的2倍，下底和高不变，它的面积将扩大到原来的4倍。（ ）
8、两个面积相等的三角形，它们不一定等底等高。（ ）
三、选一选
1、梯形的上、下底各扩大到原来的3倍，高不变，面积（ ）
A.扩大到原来的6倍 B.扩大到原来的3倍 C. 扩大到原来的9倍 D.不变
2、一个平行四边形的高有（ ）
A.1条 B.2条 C. 无数条 D.4条
3、一个梯形的高4厘米，上底和下底都增加6厘米，面积增加（ ）
A.6平方厘米 B.12平方厘米 C.24平方厘米
4、一个三角形与一个平行四边形面积相等，高也相等，已知三角形
很抱歉，我没有，但你可以去书店看看，那有很多!
文库有的，很多
无
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技能竞赛活动方案5篇
【 #策划# 导语】为了确保活动有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。以下是 整理的技能竞赛活动方案，欢迎阅读！
1.技能竞赛活动方案
一、大赛目的：
为夯实基础护理，进一步规范临床护理技术作，为患者提供满意的护理服务，发掘医院护理队伍中的人才，激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情，塑造健康、文明、谦逊的我院护士形象，根据2014年护理部工作，护理部决定于2013年5月在全院范围内举办护理作技能武。
二、比赛项目：
静脉留置针输液
徒手心肺复苏
无菌作
三、参赛人员：
一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、门手体（门急诊、手术室、体检中心），各一名，共十一名。
四、比赛时间与地点：
1、比赛时间：5月12日
2、地点：一楼多功能厅
五、奖项设置：
一等奖一名，奖金800元
二等奖两名，奖金各500元
三等奖三名，奖金各200元
纪念奖五名，价值100元纪念奖一份
共计费用：2900元
六、比赛规则：
1、比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能作流程》为准；
2、各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手，在5月10日前将名单报护理部；
3、选手出场顺序以抽签决定，按先后顺序进入赛场，候赛人员需回避不得在赛场内围观；
4、参赛选手需要自行选择配合者，配合者需严格遵守考场规则，不得有暗示、说话和提醒举动；
5、比赛以现场实际计时的作方式进行整理，要求在指定的时间内完成；
6、如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断，因由大赛评委组视具体情况作决定；
7、每个作项目设评委三名，评委组依据评分标准现场打分，取三位评委的平均分为比赛成绩，参赛选手的终名次依据三项作累加的总成绩排名而定。
七、安排：
1、评委安排：评委组组长（XXX）
徒手心肺复苏组评委（XXX）
静脉留置针输液组评委（XXX）
无菌作组评委（XXX）
2、统分组人员：XXX
3、器械、物品维护小组人员：XXX
八、议程：
1、08：00-08：30选手到场抽签
2、08：40-09：00XXX主持开幕式，并致开幕词；评委组组长宣读比赛规则
3、09：00-16：00竞赛时间，其中12：00-13：00为午餐休息时间
4、16：00-16：30统分
5、16：30-17：30XXX主持颁奖及闭幕式
2.技能竞赛活动方案
一、活动背景、目的、意义
为推动职业技能训练活动深入开展，积极展示产品设计专业学生职业技能训练方面的成果，切实提高学生应用能力与创新素质，美术学院本着日常训练与实践作提高为宗旨，积极组织学生参与大赛。
二、活动对象
美术学院14—17级产品设计专业学生
三、活动内容
针对吉林省裕耀酒业出品的白酒——“坦白”做系列产品设计包括酒瓶造型设计，如酒瓶、礼盒、礼袋、商标等进行包装设计。
四、活动时间、地点
20xx年5月28日——6月22日
五、活动流程
1、前期准备：20xx年5月22日学院内宣传本次大赛，组织学生积极参与；筹备大赛一切相关事宜，组织学生报名：可以班级为单位集体报名，也可以单人报名。
2、开始设计20xx年5月28日，正式进入比赛设计阶段。
3、结果评定20xx年6月22日，比赛结果评定：由美术学院组织专业教师以及合作企业负责人于赛后现场评定，做到公平、公正、公开，并现场公布获奖名单。
六、奖项设置
此次比赛属校级竞赛，比赛优胜者由学校颁发荣誉证书，由企业提供获奖奖金，一等奖1名，奖金1000元，二等奖共3名，每人奖金500元，三等奖一共5名，每人奖金200元。
七、大赛时间
比赛时间：20xx年5月28日——6月22日
比赛地点：11203、11202、11118
比赛项目：针对吉林省裕耀酒业出品的白酒——“坦白”做系列产品设计包括酒瓶造型设计，如酒瓶、礼盒、礼袋、商标等进行包装设计。
3.技能竞赛活动方案
为全面检验各岗位技能技巧水平与实际作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水平的目的，现结合酒店经营实际，举行XXXX第X届岗位技术技能竞赛，具体方案如下：
一、竞赛原则
按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。
二、组织
1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店XXX先生担任总裁判长、副XXX女士、副XXX先生、分别担任副总裁判长。
2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门担任。
3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政
4、各部门应当负责的具体事项如下：
（1）、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。
（2）、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡。
（3）、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。
（4）、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。
（5）、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。
（6）、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。
（7）、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。
（8）、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。
三、竞赛形式及内容
1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，总分为100分。
2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店审批后确定。
四、比赛时间及场地安排
1、比赛时间：X年X月X日X时X分正式开始
2、比赛场地：XXXXXXXXXXXXXXX
3、总结颁奖：竞赛总结和颁奖于赛后在XXX举行。
4、竞赛场地划分：XXX分设客房铺床、餐饮各项目（包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工）；XXX：财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版；XXX为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，XXX北门为车队更换轮胎比赛场地。
五、参赛岗位（工种）及奖项设置
结合酒店现有岗位及工作要求实际，经与各部门研究，初步决定由以下X个部门共XX个岗位的员工参加比赛。为使本次比赛能够真正体现各岗位的岗位技能水平，各岗位团体赛参赛选手不得少于3人。具体参赛部门及岗位如下：此次竞赛共计项目24个，其中单项奖12个、团队比赛8个、作品展示项目4个，
六、竞赛程序
1、参赛选手及观众提前20分钟入场；
2、酒店陪同和嘉宾入场，全体起立鼓掌欢迎；
3、主持人上台开场白，介绍和嘉宾；
4、主持人介绍竞赛程序、项目设置、竞赛规则；
5、酒店副致祝词；
6、主持人宣布比赛开始；
7、各主要比赛结束后，调酒和扒房摆台展示，监督席汇总得分及名次；
8、宣布比赛结果，颁奖（奏乐）；
9、酒店发表重要讲话；
10、合影，退场，起立，鼓掌欢送。
七、奖项设置
1、单项奖：设一等奖奖金200元；二等奖奖金150元；三等奖奖金100元；
2、团体奖：奖金200元（团体奖共8个）；
3、展示奖：每人50元（共3人）；
4、作品奖：奖金200元，（共2个）预计申请奖金：￥7600元左右。
八、要求
1、为保证本次竞赛质量，各部门应按竞赛方案和要求认真准备，选拔的选手参赛。
2、参赛过程中，各参赛选手及观众不得大声喧哗，不得四处走动，确保比赛正常进行。
3、非当班员工必须着工装参加，各部门应统计参会人数并做好考勤记录。
4、参赛选手和观众应于竞赛前十分钟到场，按次序就座。观众应自觉遵守会场纪律，做文明观众。值勤保安要维护好会场秩序。
5、评委入场、退场时，观众应起立，鼓掌欢迎、欢送。
4.技能竞赛活动方案
一、目的意义
为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的需要，建设一支高素质的教师队伍；为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的教师。学校拟定在X月举办“XX中学青年教师综合技能大赛”。
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、活动主题：
推进素质现代化，树XX青年教师新形象
四、活动时间：
1、初赛：XX年X月中上旬；
2、决赛：XX年X月XX日（暂定）。
五、参赛对象：
1、35岁以下青年教师。
2、以个人形式参赛。
六、活动内容（比赛细则待定）：
（一）“21世纪教师应具有的师德”演讲比赛
要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪教师应具有的师德进行充分阐述。
演讲时间：5分钟
（二）“三笔”字（钢笔、粉笔、毛笔）比赛
比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。
（三）多媒体课件制作比赛
要求：各参赛青年教师完成自己的多媒体课件，于X月X日前上交XX处。
七、表彰：
比赛评出单项前六名进行奖励。
八、参加办法：
1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。
2、统一安排在XX月X、X两天，报名地点：XX处。
5.技能竞赛活动方案
一、活动目的：
规定项目融技术与娱乐于一身，希望同学们在比赛中提升自我的同时丰富个人课余生活。
二、活动背景：
同学都有一定的计算机的技术，因此，第二学委会借此机会让同学们在比赛竞争中提高升自己的才能，展露手脚的同时也吸取一下经验。
三、活动时间：
1、报名时间：5月12日—5月21日
2、比赛时间：5月23日—5月27日
四、活动的具体介绍：
固定项目由主办方规定，它属于技术性、知识型的项目，让参赛者在活动中娱乐与学习双收。固定项目包括有敲打程序、程序改错、数独比赛这三个项目。
（一）敲打程序：
1、比赛内容：考验的是参赛者的键盘指法熟练程度。比赛届时，主办方会给出若干段程序代码，参赛者要用键盘敲打下来，并要求在Vc++里成功运行。
2、评分标准：谁快敲打完成，谁就是胜利者。
（二）程序改错：
1、比赛内容：考验的是参赛者对程序的敏感度。比赛届时，参赛者要将含有若干错误的程序代码进行修改，直至程序能在Vc++成功运行。
2、评分标准：谁在短的时间内修改完所有程序就为胜者。
（三）数独比赛：
1、比赛内容：考验的是参赛者的观察能力和推理能力。数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，比赛届时，参赛者要利用逻辑和推理，在其他的`空格上填入1—9的数字。使1—9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次。比赛届时，参赛者将要填写若干个数独。
2、评分标准：在的时间内谁快填完所有数独就为胜者，若在限定的时间里没人完全填完，则记录参赛者所填的数量，填的越多就为胜。
注：
1、以上3个项目均为，参赛者可参加1个或多个，3个项目的比赛时间将会错开。
2、以上3个项目若在规定时间内没人全部完成，则完成多的为胜者。
五、活动规则：
1．参赛者不能携带任何参考资料进入比赛场地，也不能用互联网进行搜索。
2．程序改错项目中，参赛者不能改变原程序的作用和目的。
六、评选方式：
比赛届时，主办方会用计时器计下参赛者完成该个项目的所用时间，快完成的参赛者就是该项目的优胜者，也是该项目的纪录保持者。当记录保持者诞生后，比赛即结束。另外，这次活动所有项目的记录我们都将细心登记下来，留作下xx届刷新记录之用。这样，每一年的活动都有可能会出现更强的项目记录。这样的一个活动将一直传承下去并在传承过程中得到发展。
七、活动具体流程：
1．学委会提前几周下发比赛通知，是举行发布会或者安排商业街前面的摊位为各位同学详细介绍比赛具体事项，鼓励同学们积极参加比赛。
2．报名方式：
在报名截止日期之前，信息系第二学委会的参赛者在所在班级的组织委员处报名，要说明要报的是哪个或哪几个项目，后由组织委员汇总并将报名的汇总表以电子邮件的形式提交到公邮。第二学委会以外的其他参赛者可自行将报名表以电子邮件的形式提交到公邮，且规定表格统一命名为“年级专业班级+姓名（项目名称）”，例如：10级电子信息工程3班某某某（程序改错）。
3．在报名截止之后，学委会对报名表进行汇总并统计报名人数，根据参赛人数决定比赛场地以及是否需对参赛者进行分批。
学委会需在比赛前一周确保申请好比赛场地（尤其是机房），并将信息发放至参赛者。
4．学委会需在比赛时间前准备好比赛的试题，并做好试题保密工作。
八、参赛对象：
华南师范大学南海校区全体同学，以个人参赛的形式参加。
九、奖项设置：
每个项目产生一个胜利者并对其颁发奖状和奖品。
十、活动主要负责人：
略十一、组织机构和活动组委会：
①主办单位：华南师范大学南海学院信息工程与技术系第二学委会
②承办单位：华南师范大学南海学院信息工程与技术系第二学委会
十二、活动中应注意的问题：
①过了报名时间，一律不准许报名。
②各部门要安排好各自部门的干事，做到时时有人，事事有人。
③如有突发，一律听取指导老师指挥和级委的安排。
机械工业出版社的《Android移动应用开发案例教程》的课件及源代码，谢谢了急求
关于Android开发基础的案例教程，采用图文并茂的方式，由浅入深、循序渐进地向读者介绍了Android程序设计的核心概念和技术。书中内容主要包括Android开发环境的配置、常见资源的使用、常用的视图组件、Android应用程序的四大组件（Activity、BroadcastReceiver、Serv、ContentProvider）的使用方法、数据存储技术、Android应用程序中的绘制2D图形的方法等。其中，前7章的后一节均为“动手实践”，它是对各章所讲核心技术的小结，为了方便读者实践，这节中的“作提示”还提供了作步骤和核心技术点拨。第8章则为读者全方位展示了如何综合运用Android技术完成“数独”项目的设计与开发。